传统文化鉴赏：心愿之美与诗意表达.pdfVIP

想想想

要去去

玩旅太太

具游空

让我们一起走进我们的心愿！

诵读，谈感受：

•但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

•安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《将进酒》)

•老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操《短歌行》)

•待从头、收拾旧山河，朝天阙。(岳飞《满江红》)

心愿，通常指个人对事物所产生的看法或想法，

并因此而产生的个人性思维。

心就是心意、方向；愿就是愿望、动力;所以心愿

就是最初的愿望，是想要达到某个特定的目标和方

向，然后用尽自己的能力去达成那个目标和方向。

我们小小的心愿：拥有

自己喜爱的玩具或者去旅游。

我们大大的心愿：考上

名牌大学，祝祖国早日实现

。

我多想去看看一个接一个四个

每个孩子都有自己美好的心愿！

我好想去看升旗仪式！

天山上的雪莲真漂亮啊！

本诗用诗歌的形式，第一节以一个山村孩子

的口吻，讲述自己想到遥远的城，去看天安

门广场的升旗仪式;第二节以一个城市孩子的口吻

，讲述自己想到遥远的，去看天山上美丽的

雪莲花。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童

的思想感情。

诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：

第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二

句是孩子的希望，第三句是孩子转念的喜悦。

每一节的第一句连接着上一节的结尾，内容环环相

扣，与题目“一个接一个”相契合。最后一节诗中

孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，小读者

们的共鸣。

课文共4个自，按照夏天、秋天、冬天和

春天的顺序叙述，每个自写了一个季节。段

落结构相似，都是先写画什么颜色的，再写

在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。课文下面

图画中描绘了一个小男孩画的情境，透过甜

甜的微笑，可以感受到他美好的心愿。

说说我们的心愿

小朋友们，

我期末想考跳绳比赛我

有什么心愿呢？

试到100分。

想拿到冠军。

写写我们的心愿记写怎么样才能实现你的心愿哟。

请拿起我们的笔，把

我们的心愿写一写吧。

古人的心愿

的心愿真的很美好，知道吗？我国古

人也有很多美好的心愿，他们还写成诗了呢！

时光机

古人的心愿

但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

希望自己思念的人平安长久，不

管相隔千山万水，都可以一起看到

明月皎