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幼儿园大班劳动实践活动方案

一、活动名称

“我是劳动小能手”——幼儿园大班劳动实践活动

二、活动背景

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。应充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”大班幼儿（5-6岁）自我服务意识增强，动手能力有显著提升，具备参与简单集体劳动的基础。本次活动旨在通过真实、有趣、有意义的劳动任务，让幼儿在“做中学”，体会劳动的价值，培养责任感和合作意识，为进入小学及未来生活奠定良好基础。

三、活动目标

1.认知目标

认识常见劳动工具（如扫帚、抹布、小铲子等）的名称及用途，了解不同劳动的基本步骤（如擦桌子、整理玩具、种植等）。

理解“劳动”的含义，知道劳动能创造美好生活（如干净的环境、丰收的果实）。

2.技能目标

掌握自我服务技能（如整理书包、叠被子、穿脱外套）及简单的集体劳动技能（如扫地、擦窗户、给植物浇水）。

能与同伴分工合作，完成小组劳动任务（如共同布置班级“劳动成果展”）。

3.情感目标

体验劳动的辛苦与快乐，感受“自己的事情自己做”的成就感。

萌发热爱劳动、尊重劳动者（如保洁阿姨、农民伯伯）的情感。

培养责任意识，愿意主动承担班级或家庭中的劳动任务。

四、活动准备

1.材料准备

劳动工具：儿童扫帚、簸箕、小抹布、水桶、小铲子、喷壶、园艺手套、围裙、分类收纳盒（玩具、图书、衣物）。

种植材料：小盆栽（多肉、绿萝等）、种子（向日葵、青菜）、种植土、肥料（有机肥）、浇水壶。

宣传材料：“劳动小能手”勋章、劳动任务卡（图文结合）、劳动日记模板（幼儿用）、家长邀请函。

环境创设：班级“劳动角”（摆放劳动工具、幼儿劳动照片）、“劳动成果展示区”（展示种植的植物、整理的玩具等）。

2.环境准备

提前与家长沟通，说明活动目的及配合事项（如让幼儿在家尝试自我服务劳动）。

布置“劳动主题墙”，张贴“劳动最光荣”海报、幼儿劳动绘画作品。

联系社区或周边农场，确定“户外种植”实践地点（若有条件）。

3.经验准备

开展“劳动故事分享会”，讲述《小熊洗衣服》《小兔种萝卜》等绘本故事，激发幼儿对劳动的兴趣。

观看视频《身边的劳动者》（如保洁阿姨打扫教室、厨师叔叔做饭、农民伯伯种菜），让幼儿了解劳动的多样性。

五、活动时间

总时长：2周（202X年X月X日-X月X日）

具体安排：

第一周：劳动技能学习（班级内）+家庭劳动实践（每日）

第二周：集体劳动实践（班级+户外）+成果展示（总结分享）

六、活动内容与实施步骤

第一阶段：劳动技能学习（第一周）

1.集体教学：认识劳动工具与技能（周一）

活动流程：

1）导入：猜谜语——“圆圆身子细长腿，扫起灰尘不怕累”（扫帚）；“方方一块布，擦得桌子亮晶晶”（抹布）。

2）认识工具：出示儿童劳动工具，引导幼儿说出名称、用途（如“扫帚用来扫地”“簸箕装垃圾”）。

3）技能示范：教师演示正确使用工具的方法（如扫地时“从左到右，边扫边收”；擦桌子时“先湿后干，擦一遍再擦一遍”）。

4）幼儿尝试：分组练习使用工具（如第一组用扫帚扫“模拟垃圾”，第二组用抹布擦“模拟桌子”），教师巡回指导。

重点：强调工具使用的安全性（如不把扫帚挥到别人脸上、不把水桶里的水洒太多）。

2.区域活动：劳动技能练习（周二-周四）

区域设置：

1）自我服务区：投放书包、衣物、被子，让幼儿练习“整理书包”（把书本、文具分类放好）、“叠被子”（“小被角，铺平了，宽折窄，长折好，变成豆腐块”）、“穿脱外套”（“抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜下房子”）。

2）集体劳动区：投放玩具、图书、班级物品，让幼儿练习“整理玩具”（把积木放进收纳盒、娃娃送回“家”）、“整理图书”（按大小或颜色排序）、“擦椅子”（用湿抹布擦椅子腿、椅面，再用干抹布擦干）。

3）种植准备区：投放种植工具、种子，让幼儿观察种子形状，学习“松土”“播种”的基本方法（如“用小铲子挖个坑，放2颗种子，盖层土”）。

指导要点：教师观察幼儿操作，及时肯定进步（如“你把玩具整理得真整齐，积木宝宝肯定很开心”），帮助有困难的幼儿（如教幼儿叠被子的步骤）。

3.家庭劳动实践：每日打卡（周一至周日）

任务内容：

周一：自己穿脱衣服、鞋子。

周二：帮家长摆碗筷、擦桌子。

周三：整理自己的玩具/图书。

周四：给家里的植物浇水。

周五：自己叠被子/枕头。

周六：帮家长拿拖鞋、倒垃圾。

周日：和妈妈一起择菜（如摘青菜叶）。

实施方式：家长用照片或视频记录幼儿劳动瞬间，发送至班级群；教师在班级设置“家庭劳动打卡墙”，幼儿每完成一项任务，可在墙上贴一颗“劳动星”。

第二阶段：集体劳动实践（第二周）

1.班级劳动大扫除（周一）

活动目标：体验集体劳动