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【高效课堂】高中生物2025-2026学年同步教案：3.2 激素调节的过程（第2课时）-人教版（2019）选择性必修1.pdf

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    3.2激素调节的过程教案

    课题3.2激素调节的过程单元第3章学科生物年级高一

    以人体血糖的平衡调节为例，说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。以人体甲状腺激素分

    泌调节为例，说明激素分级调节机制及其意义。概括出激素调节的特点，分析激素调节的一

    般过程。

    生命观念：

    1.结合图例分析，简述反馈调节机制，形成个体层次的稳态与平衡观，认同稳态的意义。

    2.以甲状腺激素为

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