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2025年广东水利电力职业技术学院单招笔试职业技能考核试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项最能体现水利工程中“防洪减灾”的核心目标？

A.提高水库发电效率；

B.增加农田灌溉面积；

C.控制洪水流量，保障人民生命财产安全；

D.改善区域航运条件

【参考答案】C

【解析】防洪减灾的核心是通过工程与非工程措施降低洪水带来的风险。C项直接体现该目标，而其他选项属于水利的其他功能，如发电、灌溉、航运等，与防洪无直接关联。

2、在电气系统中，下列哪项设备主要用于保护电路免受过载和短路损害？

A.变压器；

B.断路器；

C.电容器；

D.继电器

【参考答案】B

【解析】断路器能在电路发生过载或短路时自动切断电流，保护设备和线路安全。变压器用于电压变换，电容器用于无功补偿，继电器用于控制信号传递，均非主要起保护作用。

3、下列哪项属于职业教育“工学结合”模式的核心特征？

A.理论课程占总课时80%以上；

B.学生在校期间参与企业真实项目实践；

C.教师全部来自高校科研机构；

D.毕业论文以纯理论研究为主

【参考答案】B

【解析】工学结合强调学习与工作实践融合，学生参与企业真实项目能提升职业技能。A、C、D均偏向学术化，不符合职业教育注重实践的定位。

4、在测量学中，下列哪项仪器用于精确测定地面点的高程？

A.经纬仪；

B.全站仪；

C.水准仪；

D.GPS接收机

【参考答案】C

【解析】水准仪专门用于测量高差，确定点的高程。经纬仪测角度，全站仪集角度与距离测量于一体，GPS可测三维坐标但精度受环境影响，高程测量中水准仪更精确可靠。

5、下列哪项是高职院校职业技能考核中“职业素养”评价的主要内容？

A.能否独立完成复杂数学推导；

B.是否具备良好的沟通能力与团队协作精神；

C.能否背诵专业课本全部公式；

D.是否擅长撰写学术论文

【参考答案】B

【解析】职业素养包括职业道德、沟通能力、团队合作、责任心等非技术能力。B项符合要求，其余选项偏重学术能力，非职业技能考核重点。

6、在PLC（可编程逻辑控制器）系统中，输入模块的主要作用是？

A.执行用户程序并发出控制指令；

B.接收来自传感器或按钮的信号；

C.驱动电机或指示灯等执行机构；

D.存储系统操作日志

【参考答案】B

【解析】输入模块负责采集外部设备信号（如开关、传感器状态），传送给CPU处理。输出模块驱动执行器，CPU执行程序，存储功能由内存单元完成。

7、下列哪项措施最有助于提升高职学生实际操作能力？

A.增加理论考试频率；

B.开设虚拟仿真实训课程；

C.要求学生大量阅读专业文献；

D.减少实训课时以节省成本

【参考答案】B

【解析】虚拟仿真能模拟真实工作环境，让学生反复练习操作流程，提升动手能力。A、C偏重理论，D削弱实践，不利于技能培养。

8、在混凝土施工中，下列哪项工序直接影响结构的强度与耐久性？

A.模板拆除时间；

B.混凝土的振捣与养护；

C.施工人员着装规范；

D.施工现场标语张贴

【参考答案】B

【解析】振捣排除气泡，确保密实；养护保证水泥水化反应充分，二者直接决定混凝土强度与耐久性。A有一定影响，但C、D为管理行为，无直接影响。

9、下列哪项属于电力系统中“无功功率”的主要作用？

A.直接做功驱动电动机；

B.维持电网电压稳定；

C.用于电能计量计费；

D.传输电能至用户终端

【参考答案】B

【解析】无功功率不直接做功，但为电磁设备建立磁场提供支持，维持电压水平。有功功率用于做功和传输能量，电能计量主要依据有功电量。

10、在职业院校教学中，项目式教学法的主要优势是？

A.便于教师统一讲解知识点；

B.提高学生自主学习与解决实际问题的能力；

C.减少实验设备使用频率；

D.缩短学期总课时

【参考答案】B

【解析】项目式教学以实际项目为载体，引导学生主动探究、协作完成任务，显著提升综合应用能力。A为传统讲授优势，C、D非教学法设计目标。

11、下列哪项是判断水泵是否发生“汽蚀”现象的主要特征？

A.流量显著增大；

B.运行噪音增大并伴随振动；

C.电机电流持续下降；

D.出口压力异常升高

【参考答案】B

【解析】汽蚀是液体在低压区汽化形成气泡，随后破裂产生冲击，导致噪音、振动及叶轮损坏。流量和压力通常下降，电流可能波动，但噪音与振动是最直观征兆。

12、在CAD制图中，下列哪项图层设置最符合工程绘图规范？

A.所有线条使用同一图层；

B.将轮廓线、尺寸线、文字分别设置不同图层；

C.图层名称使用拼音缩写；

D.不设置图层颜色

【参考答案】B

【解析】分层管理便于编辑、打印与协作，轮廓线、尺寸、文字应分属不同图层，便于控制显示与打印