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小学数学课堂非正式评价与评价标准构建研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中的非正式评价及其评价标准的构建，以期为提高小学数学教学效果提供理论依据。本文通过分析非正式评价在小学数学课堂中的重要作用，以及评价标准构建的必要性，提出了相应的评价标准构建策略。

关键词：小学数学课堂；非正式评价；评价标准构建

一、引言

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要作用

1.提高学生学习兴趣和积极性

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种灵活的评价方式，可以及时关注学生的课堂表现，发现学生的闪光点，从而激发学生的学习兴趣。通过非正式评价，教师可以给予学生及时的反馈，让学生感受到自己的进步，进而提高学生的学习