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基于项目式学习的初中地理实践力培养策略研究论文

摘要：本文以项目式学习为载体，探讨初中地理实践力的培养策略。通过分析当前初中地理教学中存在的问题，提出基于项目式学习的初中地理实践力培养策略，旨在提高学生的地理实践能力，促进地理素养的提升。

关键词：项目式学习；初中地理；实践力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.初中地理教学中实践力培养的现状分析

当前初中地理教学中，实践力的培养存在以下问题：首先，教学方式过于单一，以讲授法为主，学生被动接受知识，缺乏主动探索和实践的机会。这种现象导致学生对地理学科的兴趣和积极性不高，难以培养实践力。其次，地理实践教学资源不足，很多学校缺乏地理实验室和实践基地