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基于群文阅读的初中语文教学策略优化与阅读素养提升研究论文

摘要：本论文以群文阅读为研究对象，探讨初中语文教学策略的优化与阅读素养的提升。通过分析群文阅读的特点和现有教学策略的不足，提出针对性的优化策略，旨在为初中语文教学提供有益的参考。

关键词：群文阅读；初中语文；教学策略；阅读素养

一、引言

（一）1.群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，在我国初中语文教学中得到了广泛的应用。它以多个文本为载体，引导学生进行深入阅读，培养他们的阅读理解能力、思维品质和文化素养。然而，在实际教学过程中，我们发现许多教师在运用群文阅读教学策略时存在一定的问题，如文本选择不当、教学方法单一等。

2.初中阶段是学生阅