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小学环境教育视角下校园绿化景观设计参与式教学策略研究论文

摘要：本文以小学环境教育为出发点，探讨校园绿化景观设计在参与式教学中的策略，旨在提升学生的环保意识，培养其创新能力和实践能力。通过分析现有校园绿化景观设计的不足，提出针对性的教学策略，为我国小学环境教育提供有益借鉴。

关键词：小学环境教育；校园绿化景观设计；参与式教学；教学策略

一、背景分析

（一）我国小学环境教育现状及需求

1.小学环境教育的重要性日益凸显。在当今社会，环境问题已经成为全球关注的焦点。小学环境教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的环保意识、可持续发展观念具有重要意义。然而，目前我国小学环境教育仍存在诸多问题，如