模块八 1.平移与轴对称（题型篇）-初中数学题型大全 .docxVIP

平移与轴对称题型练

题型一生活中的平移现象

1、平移的概念

在平面内，把一个图形整体沿某一的方向移动，这种图形的平行移动，叫做平移变换，简称平移．

2、平移是指图形的平行移动，平移时图形中所有点移动的方向一致，并且移动的距离相等．

3、确定一个图形平移的方向和距离，只需确定其中一个点平移的方向和距离．

例1

1.下列运动属于平移的是（）

A.小朋友荡秋千 B.自行车在行进中车轮的运动

C.地球绕着太阳转 D.小华乘手扶电梯从一楼到二楼

【答案】D

【解析】

【分析】判断是否是平移现象，要根据平移的性质进行，即图形平移前后的形状和大小没有变化，只是位置发生变化．

【详解】解：A、荡秋千不符合平移的性质，不属于平移，故本选项错误；

B、自行车在行进中车轮的运动不符合平移的性质，不属于平移，故本选项错误；

C、地球绕着太阳转不符合平移的性质，不属于平移，故本选项错误；

D、小华乘手扶电梯从一楼到二楼符合平移的性质，属于平移，故本选项正确．

故选D．

【点睛】本题考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，学生易混淆图形的平移与旋转或翻转而误选．

变式1

2.如图为一只小兔，将图进行平移，得到的图形可能是下列选项中的（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据平移的特点即可判断．

【详解】将图进行平移，得到的图形是

故选C．

【点睛】此题主要考查平移的特点，解题的关键是熟知平移的定义．

题型二平移的性质

（1）平移的条件

平移的方向、平移的距离

（2）平移的性质

①把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同．

②新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点．连接各组对应点的线段平行且相等．

例2.如图，将△ABC沿着射线BC方向平移，得到△DEF，若EF＝13，EC＝7，则平移的距离为．

解：∵△ABC沿着射线BC的方向平移，得到△DEF，

∴BE＝CF，

∵EF＝13，EC＝7，

∴CF＝EF－CE＝13－7＝6，

即平移的距离为6

故答案为：6

变式2

3.如图，△ABC沿直线m向右平移a厘米，得到△DEF，下列说法错误的是（）

A.AC∥DF B.CF∥AB C.CF＝a厘米 D.DE＝a厘米

【答案】D

【解析】

【分析】根据平移的性质对各选项进行判断即得答案．

【详解】解：∵△ABC沿直线m向右平移a厘米，得到△DEF，

∴AC∥DF，CF∥AB，CF＝AD＝BE＝a厘米．

故选项A、B、C三项是正确的，而DE=DB+BE=DB+a，所以选项D是错误的．

故选：D．

【点睛】本题考查了平移的性质，经过平移，对应线段平行（或共线）且相等，对应角相等，对应点所连接的线段平行且相等；平移变换不改变图形的形状、大小和方向．

题型三坐标与图形变化－平移

平移变换与坐标变化

①向右平移a个单位，坐标P（x，y）?P（x＋a，y）

①向左平移a个单位，坐标P（x，y）?P（x－a，y）

①向上平移b个单位，坐标P（x，y）?P（x，y＋b）

①向下平移b个单位，坐标P（x，y）?P（x，y－b）

（2）在平面直角坐标系内，把一个图形各个点的横坐标都加上（或减去）一个整数a，相应的新图形就是把原图形向右（或向左）平移a个单位长度；如果把它各个点的纵坐标都加（或减去）一个整数a，相应的新图形就是把原图形向上（或向下）平移a个单位长度．（即：横坐标，右移加，左移减；纵坐标，上移加，下移减．）

例3.将点P（2，1）沿x轴方向向左平移3个单位，再沿y轴方向向上平移2个单位，所得的点的坐标是（）

A.（－1，－1）B.（－1，3）C.（5，－1）D.（5，3）

【解析】解：将点P（2，1）沿x轴方向向左平移3个单位，

再沿y轴方向向上平移2个单位，所得的点的坐标是（－1，3）．

故选：B

变式3

4.如图，在平面直角坐标系中，已知点A(2，1)，B(3，－1)，平移线段AB，使点B落在点B1（－1，－2）处，则点A的对应点A1的坐标为（）

A.(0，－2) B.（－2，0） C.（0，－4） D.（－4，0）

【答案】B

【解析】

【分析】根据B点对应点的坐标可得线段AB的平移方法，进而可得A点的对应点坐标．

【详解】∵B（3，-1），平移线段AB，使点B落在点B1（-1，-2）处，

∴线段向左平移4个单位，向下平移1个单位，

∵A（2，1），

∴点A的对应点A1的坐标为（2-4，1-1），

即A1的坐标为（-2，0），

故选：B．

【点睛】本题主要考查了坐标与图形的变化－平移，