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小学生安全教育主题班会方案实例

一、班会主题

安全“童”行，快乐成长——小学生安全知识普及与自我保护能力提升

二、班会目的

1.认知目标：帮助学生认识到生活中常见的安全隐患，了解基本的安全常识，如交通安全、校园活动安全、居家安全、防火防溺水安全等。

2.技能目标：引导学生初步掌握在不同危险情境下的自我保护和简单的自救互救方法，提高应对突发安全事件的能力。

3.意识目标：增强学生的安全防范意识，培养学生自觉遵守安全规则的良好习惯，树立“安全第一，生命至上”的观念。

4.情感目标：通过互动和体验，让学生感受安全的重要性，引导学生关爱生命、关爱他人，共同营造安全和谐的成长环境。

三、班会对象

小学某年级学生（可根据具体年级特点调整内容深度和互动形式）

四、预计时长

40分钟（一节课）

五、班会准备

1.教师准备：

*制作包含安全教育内容的PPT课件（图文并茂，色彩鲜明，适合小学生认知特点）。

*准备相关的安全知识短片或动画片段（如交通安全、防溺水公益广告等，时长控制在3-5分钟）。

*准备安全标志图卡（如红绿灯、禁止通行、小心地滑、灭火器等）。

*准备情景模拟所需的简单道具（如电话模型、毛巾、小凳子等）。

*设计并打印简单的安全知识问答卡片或小奖品（如安全主题的小贴纸）。

2.学生准备：

*提前让学生与家长共同讨论“生活中的安全小故事”或“我知道的安全常识”，鼓励学生带一两件与安全相关的绘画作品或文字记录（可选）。

六、班会流程

（一）导入：安全警钟，时刻长鸣（约5分钟）

1.情境提问：教师以亲切的语气提问：“同学们，我们每天高高兴兴来上学，平平安安回家去，在这个过程中，大家有没有想过，哪些事情是我们不能做的，做了可能会有危险呢？”

2.观看短片：播放精心挑选的安全警示短片或动画片段，引发学生对安全问题的初步关注和思考。

3.引出主题：教师总结：“是啊，安全就像我们的好朋友，时刻陪伴着我们。只有注意安全，我们才能健康、快乐地成长。今天，就让我们一起来召开一次‘安全‘童’行，快乐成长’的主题班会，学习更多安全知识，争当安全小卫士！”（板书班会主题）

（二）展开：安全知识我知道（约20分钟）

1.“安全小课堂”——知识抢答与讲解（约10分钟）

*教师利用PPT，结合图片和简单案例，分模块讲解以下安全知识（根据年级选择重点）：

*交通安全：认识红绿灯、斑马线，过马路“一停二看三通过”，不闯红灯，不横穿马路，不在马路上追逐打闹，乘坐校车或私家车的注意事项。

*校园活动安全：上下楼梯靠右行，不推挤，不追逐打闹，不从高处往下跳，不玩危险游戏，正确使用体育器材。

*居家安全：不玩火，不触摸电源插座，不玩尖锐物品，不给陌生人开门，牢记家长电话。

*防火与防溺水安全：不玩火，知道火警电话，简单的火场逃生方法（如用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿撤离）；不私自下水游泳，不到危险水域玩耍。

*互动问答：每讲解一个模块后，穿插1-2个简单的安全知识问答，如“红灯亮了怎么办？”“身上着火了怎么办？”等，答对的学生可获得小奖品或口头表扬，调动学生积极性。

2.“安全标志我认识”——图卡辨识游戏（约5分钟）

*教师出示准备好的安全标志图卡，如“禁止吸烟”、“注意安全”、“紧急出口”等，让学生辨认并说出其含义和作用。

*鼓励学生在教室、校园或生活中寻找这些安全标志，加深印象。

3.“情景模拟我能行”——实战演练（约5分钟）

*模拟场景一：陌生人敲门：教师扮演陌生人（如“我是你爸爸的朋友，他让我来接你”），请几位同学分别扮演独自在家的孩子，演示如何应对。教师引导学生思考：“能不能开门？应该怎么说？”总结应对陌生人的正确方法。

*模拟场景二：简单的火灾逃生：教师发出“警报”，指导学生用湿毛巾（或小手绢）捂住口鼻，弯腰低姿，沿着墙角快速、有序地“撤离”到指定安全区域。强调不拥挤、不推搡。

*（可选）模拟场景三：正确拨打求助电话：利用电话模型，让学生练习在不同紧急情况下拨打相应的求助电话（教师强调要在家长或老师指导下进行，不随意拨打）。

（三）升华：安全倡议，共筑防线（约8分钟）

1.“我的安全小妙招”分享：邀请2-3名学生分享自己带来的“安全小故事”或“安全常识”，鼓励学生之间互相学习。

2.“安全倡议书”：教师带领全体学生朗读一份简短的“安全倡议书”，内容可包括：

*遵守交通规则，文明出行。

*课间活动不追逐，上下楼梯靠右行。

*不玩危险物品，远离危险区域。

*讲究卫生，注意饮食安全。

*遇到危险不慌张，学会自救和求助。

3.“安全小卫士”宣誓（可选）：全体学生起立，右手握拳放在胸前，由班