2025国考惠州市司法行政岗位申论预测卷及答案.docxVIP

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2025国考惠州市司法行政岗位申论预测卷及答案

注意事项:

1.本试卷共5题,总分150分,考试时间180分钟。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3.答题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

第一题(33分)

阅读材料,根据要求作答。

材料一

惠州市近年来大力推进“八五”普法工作,创新普法形式,构建“互联网+普法”模式。通过“惠法在线”微信公众号推送法律知识,在社区、企业设立“法律明白人”工作室,开展“法治进校园”“法治进乡村”等活动。2023年,全市普法覆盖率达95%以上,群众法律素养显著提升。

材料二

某街道在推进“平安法治街道”建设中,发现部分外卖骑手因缺乏法律意识,在道路上违规行驶,引发交通事故。街道司法所联合交警部门开展“外卖骑手权益与安全”专项普法,制作宣传手册,组织线上法律培训,有效降低了该群体违法率。

材料三

惠州市某社区通过“法律夜校”形式,邀请律师为居民讲解《民法典》婚姻家庭编,帮助解决离婚财产分割、子女抚养等纠纷。社区还设立“矛盾调解室”,由网格员、法律工作者共同参与调解,2023年调解成功率达82%。

要求:

1.结合材料,概括惠州市在推进普法工作中的创新举措。(15分)

2.若你是惠州市某街道司法助理,请为街道拟写一份面向外卖骑手的普法宣传方案。(18分)

第二题(25分)

阅读材料,根据要求作答。

材料

近年来,惠州市大力推进公共法律服务体系建设,在乡镇(街道)建立“一站式”公共法律服务中心,整合律师、公证、法律援助等资源,为群众提供便捷高效的法律服务。然而,部分地区服务能力不足,存在法律工作者短缺、服务流程繁琐等问题。

要求:

以“提升基层公共法律服务能力”为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。(25分)

第三题(25分)

阅读材料,根据要求作答。

材料

惠州市某村因征地补偿问题引发村民与开发商矛盾,部分村民围堵道路,影响社会稳定。村“法律明白人”团队介入后,通过入户走访、法律咨询等方式,帮助村民了解《土地管理法》相关规定,协调开发商提高补偿标准,最终促成双方达成和解。

要求:

假如你是一名参与此次矛盾调解的法律工作者,请撰写一份调解报告。(25分)

第四题(35分)

阅读材料,根据要求作答。

材料一

惠州市司法行政系统开展“社区矫正+就业帮扶”行动,为社区矫正对象提供职业培训、就业指导等服务。2023年,全市社区矫正对象就业率达45%,有效降低了再犯罪率。

材料二

某社区针对刑满释放人员开展“心理矫治+社会融入”项目,通过心理咨询、技能培训、家庭帮扶等方式,帮助其顺利回归社会。项目实施以来,该社区刑满释放人员重新犯罪率下降30%。

材料三

惠州市司法局联合民政部门,建立“一村一法律顾问”制度,为农村留守儿童、困境老人提供法律援助,维护其合法权益。

要求:

1.结合材料,分析惠州市司法行政系统在衔接“五大改造”工作中的主要做法。(15分)

2.若你是惠州市某司法所所长,请提出进一步完善衔接“五大改造”工作机制的建议。(20分)

第五题(37分)

阅读材料,根据要求作答。

材料

惠州市某县在推进“枫桥经验”现代化建设中,建立“网格员+法律工作者”联动机制,通过定期巡查、法律咨询、矛盾排查等方式,将矛盾纠纷化解在基层。2023年,该县群众满意度达98%。

材料二

某乡镇司法所创新“互联网+人民调解”模式,开通线上调解平台,群众可通过手机APP提交纠纷申请,调解员实时响应,平均调解周期缩短至3天。

材料三

惠州市司法局开展“法律明白人”培养工程,选聘村干部、退役军人等担任“法律明白人”,协助调解民间纠纷,宣传法律政策。

要求:

1.结合材料,概括惠州市在推进“枫桥经验”现代化建设中的特色做法。(15分)

2.若你是惠州市某乡镇党委书记,请就如何进一步深化“枫桥经验”提出具体措施。(22分)

答案及解析

第一题(33分)

1.惠州市普法工作中的创新举措(15分)

答案:

(1)“互联网+普法”模式:利用微信公众号、线上平台等推送法律知识,扩大普法覆盖面。(4分)

(2)设立“法律明白人”工作室:在社区、企业建立工作室,提供法律咨询和指导。(3分)

(3)“法治进基层”活动:开展“法治进校园”“法治进乡村”等主题活动,增强针对性。(3分)

(4)法律专业团队下沉:组织律师、法律工作者深入基层,解决群众法律问题。(2分)

(5)矛盾调解与普法结合:通过调解纠纷,以案释法,提升群众法律意识。(3分)

解析:

①分点作答,每点紧扣材料中的具体做法。

②突出“创新性”,如“互联网+”“法律明白人”等。

2.面向外卖骑手的普法宣传方案(18分)

答案:

主题:外卖骑手法律知识普及行动

一、目标

提升骑手法律素养,降

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