高中信息技术课程编程教学与地理学科融合的实践探索论文.docx

高中信息技术课程编程教学与地理学科融合的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨高中信息技术课程中编程教学与地理学科融合的实践路径，分析其在提升学生综合素质、培养跨学科能力方面的积极作用。通过具体案例分析，提出融合策略，以期为高中信息技术课程改革提供有益借鉴。

关键词：高中信息技术；编程教学；地理学科；融合实践

一、背景分析

（一）高中信息技术课程编程教学的现状与挑战

1.编程教学在高中信息技术课程中的地位日益重要。随着科技的发展，编程已经成为现代社会必备的技能之一。在我国高中信息技术课程中，编程教学逐渐被重视，成为培养学生逻辑思维、创新能力和实践能力的重要手段。然而，在实际教学中，编程教学仍面临诸