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山西教晋中师职称考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

2.教育目的层次结构最低的是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

3.班主任工作的中心环节是？

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

4.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1902年

C.1903年

D.1912年

5.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法上的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

6.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

7.课程计划的中心是？

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学周安排

8.教学过程的本质是一种？

A.认识过程

B.实践过程

C.交往过程

D.价值过程

9.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.衡量教师教学和学生学习质量的标准是？

A.教学计划

B.教学大纲

C.考试成绩

D.升学率

答案：1.B2.D3.B4.A5.D6.A7.A8.A9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.更新、创造文化

2.下列属于教师专业发展的途径有？

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.教学工作的基本环节包括？

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

6.我国中小学常用的教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

8.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

9.课程目标的特征有？

A.整体性

B.阶段性

C.持续性

D.层次性

10.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.职业心理素养

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD?7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教学是学校教育的唯一工作。（）

4.课程标准是教材编写的依据。（）

5.讲授法是注入式教学。（）

6.班级管理的核心是学生的发展。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.教育目的和培养目标是同一概念。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.教师是教育工作的组织者、领导者。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；协调校内外各种教育力量；做好个别教育工作；做好班主任工作计划和总结。

3.简述我国现阶段的教育目的。

答：培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

4.简述教师劳动的特点。

答：复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性；劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确教学目标与重难点。采用多样教学方法激发学生兴趣。合理安排教学环节，注重师生互动，及时反馈调整教学，充分利用教学资源。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造民主宽松氛围，鼓励学生质疑。开展探究活动，提供实践机会。鼓励学生大胆想象，培养发散思维，教师自身提升创新素养，引导示范。

3.如何加强学校与家庭的联系？

答：建立沟通机制，如家长会、家访、家长微信群等。定期交流学生