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环境监测专业课程教学大纲及考核标准

一、课程基本信息

*课程名称：环境监测

*英文名称：EnvironmentalMonitoring

*课程代码：（此处根据各校实际情况填写）

*适用专业：环境工程、环境科学、环境生态工程等环境类相关专业

*课程性质：专业核心课/专业必修课

*学分：（通常为3-4学分，具体根据总学时调整）

*总学时：（通常为60-80学时，含理论与实验/实践，具体根据培养方案确定）

*先修课程：分析化学、仪器分析、环境化学、生态学基础

二、课程性质与目标

（一）课程性质

本课程是环境类专业的一门核心专业课程，旨在系统阐述环境监测的基本理论、技术方法、质量保证以及各类环境要素的监测实践。通过理论学习与实验操作相结合，使学生掌握环境监测的基本原理和技能，为其将来从事环境监测、环境评价、环境管理及相关科研工作奠定坚实基础。

（二）课程目标

1.知识目标：

*掌握环境监测的定义、目的、分类、特点及发展趋势。

*理解并掌握环境监测的一般程序，包括布点、采样、样品预处理、分析测试、数据处理与综合评价。

*掌握水和废水、大气和废气、土壤、固体废物、噪声等主要环境要素的监测技术原理、常用方法及质量控制要求。

*熟悉环境监测数据的质量保证与质量控制体系的基本内容和重要性。

*了解现代环境监测技术（如自动监测系统、生物监测、遥感监测等）的发展概况和应用前景。

2.能力目标：

*能够根据监测目的和对象，正确选择适宜的监测项目和监测方法。

*能够规范操作常用的环境监测仪器设备，完成样品的采集、预处理和分析测试工作。

*能够对监测数据进行初步的统计处理和结果分析，并能识别数据的有效性。

*具备初步的环境监测方案设计能力和环境监测报告撰写能力。

*培养发现、分析和解决环境监测实际问题的初步能力。

3.素质目标：

*培养严谨求实的科学态度和精益求精的工匠精神。

*树立环境保护意识和社会责任感。

*培养团队协作能力和创新思维。

*了解环境监测相关的法律法规和标准体系，培养依法监测的意识。

三、课程教学内容与学时分配

（以下学时分配为示例，具体可根据总学时数和教学侧重点进行调整）

序号

章节/模块名称

主要教学内容

学时分配(理论/实验)

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1

绪论

环境监测的定义、目的与任务；环境监测的分类；环境监测的发展历程与趋势；环境标准体系（环境质量标准、污染物排放标准等）。

4/0

2

环境监测方案设计

监测目的与要求；监测对象与范围；监测项目的确定；监测点位的布设原则与方法；采样时间与频率；监测方法的选择；质量保证与控制措施；监测方案的构成。

6/0

3

水和废水监测

水体污染与监测概述；水样的采集（采集方法、采样器、采样记录）；水样的运输与保存；水样的预处理（物理、化学方法）；水质物理性质监测（水温、色度、浊度、pH、电导率等）；水质化学性质监测（溶解氧、化学需氧量、生化需氧量、氨氮、总磷、重金属等）。

8/6

4

大气和废气监测

大气污染与监测概述；大气样品的采集方法（直接采样、富集采样）与采样仪器；气态污染物监测（SO2、NOx、CO、O3、VOCs等）；颗粒物监测（TSP、PM10、PM2.5）；降水监测；污染源监测。

8/6

5

土壤环境监测

土壤污染与监测概述；土壤样品的采集（布点、采样方法、采样量）、制备与保存；土壤理化性质测定（pH、有机质、阳离子交换量等）；土壤中污染物监测（重金属、农药残留等）。

6/4

6

固体废物监测

固体废物的分类与危害；固体废物样品的采集、制备与保存；固体废物特性分析（含水率、灰分、挥发分、热值等）；危险废物鉴别与监测。

4/2

7

噪声与振动监测

噪声的物理量度与评价量；噪声监测仪器；声环境功能区与监测方法；工业企业噪声、建筑施工噪声、交通噪声监测；振动监测基础。

4/2

8

环境监测质量保证与质量控制

数据质量的基本概念（准确度、精密度、灵敏度、检出限、线性范围等）；监测过程的质量保证（人员、仪器、试剂、方法、环境）；实验室内部质量控制（空白实验、校准曲线、平行样、加标回收率、质控图）；实验室间质量控制（比对实验、能力验证）；监测数据的统计处理与结果表达。