6.3 线段的长短比较 教案-浙教版（2024）七年级数学上册.docx

6.3线段的长短比较

课题

6.3线段的长短比较

单元

第六单元

学科

数学

年级

七年级（上）

教材分析

线段的长短比较是初中几何的基础内容。教材先引入线段的概念，再通过直观示例引导学生理解比较长短的方法。强调度量法的精确性和叠合法的直观性。教材注重培养学生的观察和操作能力，由浅入深，为后续学习三角形、四边形等知识奠定基础，也有助于培养学生的空间观念和逻辑思维。

核心素养

能力培养

1.逻辑推理能力：通过比较线段长短的方法探究，培养学生推理、判断和归纳的能力。

2.空间观念：在比较线段长短的过程中，增强学生对空间中图形位置和关系的感知，建立良好的空间观念。

3.数学建模能力：引导学