5.18 纺织材料核心素养教学设计 2025苏教版科学三年级上册.doc

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18.纺织材料

一、教学核心素养目标

1.科学观念：认识天然纤维（棉、麻、羊毛、蚕丝）和化学纤维（涤纶、尼龙等）两类纺织材料，知道它们的主要来源；了解不同纺织材料在吸水性上的差异，建立“材料特性与用途相适应”的科学观念。

2.科学思维：通过对比天然纤维和化学纤维的特点，培养分类、比较、归纳的思维能力；结合实验现象分析材料特性，初步形成“证据支持结论”的科学思维。

3.探究实践：能通过“纺织材料吸水性”实验，正确操作实验步骤（控制水量、观察记录），学会收集实验数据；能动手辨别身边的天然纤维和化学纤维制品，提升动手探究能力。

4.态度责任：感受纺织材料与生活的密切联系，激发对材料科学的兴趣；树立节

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