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模块课时卷
必修4哲学与文化;第二单元认识社会与价值选择
第四课探索认识的奥秘;题号;;;1.(2025·江苏海门中学10月调研)500年来,人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫衷一是。有时觉得她笑得舒畅温柔,有时又显得严肃,有时像是略含哀伤,有时甚至显出讥嘲和揶揄。哈佛大学神经科专家利文斯通博士说,蒙娜丽莎的微笑时隐时现,是与人体视觉系统有关,而不是因为画中人表情神秘莫测。“笑容忽隐忽现,是由于观看者改变了眼睛位置。”这启示我们()
A.认识事物时,要将感性认识上升为理性认识
B.改造世界时,要善于把握主观与客观的关系
C.观察事物时,要敢于从不同角度发现其规律
D.文艺鉴赏时,要尊重不同鉴赏者的艺术审美;解析:蒙娜丽莎的微笑时隐时现,是与人体视觉系统有关,而不是因为画中人表情神秘莫测,启示我们认识事物时,要将感性认识上升为理性认识,A符合题意。材料强调认识世界,而不是改造世界,B排除。材料强调在不同位置对蒙娜丽莎的微笑有不同的解读,未涉及要敢于从不同角度发现其规律,C排除。材料强调在不同位置对蒙娜丽莎的微笑有不同的解读,未涉及尊重不同鉴赏者的艺术审美,D排除。故本题选A。;2.(2025·广东江门期中)西气东输工程全线采用自动化控制,供气范围覆盖9个省区。实施西气东输工程,有利于促进中国能源结构调整,带动东中西部地区经济共同发展。西气东输工程说明()
①实践是人有目的、有意识的活动,具有主观能动性②自在事物的联系不以人的意志为转移,具有客观性③积极发挥人的主观能动性,要与时俱进,突破规律束缚④人为事物的联系是实践的产物,具有“人化”的特点
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④;解析:实施西气东输工程,有利于促进中国能源结构调整,带动东中西部地区经济共同发展,说明实践是人有目的、有意识的活动,具有主观能动性,①正确。西气东输工程属于人为事物的联系,材料中没有体现自在事物的联系,②不符合题意。人的主观能动性的发挥受客观规律的制约。积极发挥人的主观能动性,要与时俱进,尊重客观规律,而不是突破规律束缚,③错误。西气东输工程全线采用自动化控制,供气范围覆盖9个省区,说明人为事物的联系是实践的产物,具有“人化”的特点,④符合题意。故本题选B。;3.(2025·江苏南通期中)砼(tóng),混凝土的同义词。南北朝时祖冲之在其所著的《缀术》中仅仅提到这种材料;宋朝时“砼”制备工艺得到了改进,其应用范围就得到了拓宽;如今,“砼”的类型不断丰富,各种新型“砼”不断涌现。“砼”的发展历程表明()
A.实践是人们认识发展的动力
B.实践是具有社会历史性的活动
C.人们追求真理需要经历一个过程
D.事物发展是绝对运动和相对静止的统一;解析:材料体现的是砼在不同阶段的发展过程,不涉及实践是认识发展的动力,A不选。实践的社会历史性是指在不同的历史阶段社会实践的内容、形式、规模、水平等不同,砼最早在南北朝时祖冲之在其所著的《缀术》中提到、宋代工艺改进、如今类型不断丰富,这体现的是砼的发展过程,体现了实践具有社会历史性,B入选。材料体现的是砼的发展过程,没有体现人们追求真理需要经历一个过程,C不选。材料强调的是砼在不同的历史阶段,其制备工艺和应用范围不同,受到实践水平的制约,没有体现事物发展是绝对运动和相对静止的统一,D不选。故本题选B。;4.(2025·四川遂宁期中)9月1日是开学的日子,但对于遭受洪涝灾害的辽宁葫芦岛市建昌县杨树湾子乡小学却殊为不易。十几天的时间里,当地政府统筹调度电力水利抢修,社会各界积极援助人力物力,教职工没日没夜地忙碌着教室、课桌椅、食堂等问题……洪水退去,他们心里都有一个共同目标:如期开学。对杨树湾子乡小学如期开学的合理解释是()
①实践是认识发展的动力②实践活动具有社会历史性③实践具有客观物质性④认识对实践具有重要的反作用
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④;解析:在如期开学目标指引下,政府、教职工、社会各界共同努力实现了目标,体现了实践活动具有社会历史性,不是单个人的纯粹孤立的活动,也说明认识对实践具有重要的反作用,②④正确。材料强调的是认识对实践的反作用,没有体现实践是认识发展的动力,①错误。材料强调实践活动的社会历史性,不涉及实践的客观物质性,③不选。故本题选D。;5.(2025·河南信阳期中)我国科研人员利用国家重大科研仪器设备大连相干光源,发现了首例分子高激发态的漫游反应通道,表明了漫游反应机理在化学反应中的普适性,为理解和预测化学反应提供了新的视角。这说明()
①认识的深化与发展离不开先进的认识工具②认识工具延伸人的认识器官,促进认识发展③人类的认识具有反复性、无限性和上升性④实践是认识的来源,是获得认识的重要途径
A.①③ B.①④
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