原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教育数字化转型中的全班教学模式及教学研究
目录
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1时代发展对教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2数字化转型在教育领域的必然趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3全班教学模式的研究价值与迫切性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.1国外教育数字化转型及全班教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2.2国内教育数字化转型及全班教学模式进展．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.3.2主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1教育数字化转型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.1数字化转型的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1.2教育数字化转型的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.1.3数字化转型对传统教学模式的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2全班教学模式解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2.1全班教学模式的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.2.2全班教学模式的历史演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.2.3全班教学模式的优势与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.3相关理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.3.1学习科学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.3.2教育技术学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3.3教学设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
教育数字化转型背景下全班教学模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.1全班教学模式的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.1.1以学习者为中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.1.2技术与教学深度融合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.1.3个性化学习支持原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.1.4评价与反馈及时有效原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2全班教学模式的内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.2.1教学目标的数字化呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.2.2教学内容的多元化整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.2.3教学活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.3全班教学模式的技术支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）