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2025年教师资格考试《教育科研方法与论文写作》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育科学研究的基本功能不包括（）

A.揭示教育规律

B.预测教育发展趋势

C.指导教育实践

D.创造教育理论体系

答案：D

解析：教育科学研究的基本功能主要包括揭示教育规律、预测教育发展趋势和指导教育实践。创造教育理论体系虽然也是教育科学研究的成果之一，但不是其基本功能。教育科学研究的主要目的是通过研究教育现象和教育问题，为教育实践提供科学依据和指导，推动教育改革和发展。

2.下列哪项不属于定性研究方法（）

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.文献法

答案：C

解析：定性研究方法主要强调对现象的深入理解和解释，常用的方法包括观察法、访谈法、文献法等。实验法通常属于定量研究方法，它通过控制变量和设置对照组来检验假设，强调数据的客观性和可重复性。因此，实验法不属于定性研究方法。

3.教育研究中的“假设”是指（）

A.研究问题的具体陈述

B.对研究结果的预期

C.研究方法的详细说明

D.研究数据的收集计划

答案：B

解析：在科学研究中，假设是对研究问题的一种预测性陈述，通常是基于已有理论和初步观察提出的，用于指导研究设计和数据收集。假设需要通过实证研究来验证，是研究过程中不可或缺的一部分。研究问题的具体陈述、研究方法的详细说明和研究数据的收集计划虽然也是研究的重要组成部分，但它们并不是假设的定义。

4.下列哪项不是教育研究的基本原则（）

A.客观性原则

B.系统性原则

C.创新性原则

D.随机性原则

答案：D

解析：教育研究的基本原则包括客观性原则、系统性原则、创新性原则和伦理性原则等。客观性原则要求研究者在研究过程中保持中立和客观，不受个人主观因素影响；系统性原则强调研究要遵循一定的逻辑和程序，确保研究的科学性和严谨性；创新性原则要求研究要有新的观点或方法，推动学科发展；伦理性原则要求研究者遵守学术道德和规范，保护研究对象权益。随机性原则虽然在某些研究中（如实验设计）会用到，但并不是教育研究的基本原则。

5.在教育研究中，文献综述的主要目的是（）

A.展示研究者自己的研究成果

B.提供研究的理论基础和背景

C.证明研究方法的合理性

D.声明研究结果的原创性

答案：B

解析：文献综述是教育研究的重要组成部分，其主要目的是系统梳理和总结与研究方向相关的已有研究成果，为研究提供理论基础和背景支持。通过文献综述，研究者可以了解该领域的研究现状、发展趋势和存在的问题，从而为自己的研究提供指导。文献综述并不是为了展示研究者自己的研究成果、证明研究方法的合理性或声明研究结果的原创性，而是为了在已有研究的基础上进行深入探索和创新。

6.下列哪项不是教育实验研究的基本要素（）

A.自变量

B.因变量

C.控制组

D.相关变量

答案：D

解析：教育实验研究的基本要素包括自变量、因变量、控制组和实验组等。自变量是研究者操纵的变量，用于观察其对因变量的影响；因变量是研究者测量的变量，用于反映自变量的影响；控制组是不接受实验处理的组，用于与实验组进行比较，排除其他因素的影响；实验组是接受实验处理的组，用于观察自变量的影响。相关变量虽然可能在研究中出现，但不是教育实验研究的基本要素。

7.在教育研究中，问卷法的优点不包括（）

A.省时省力

B.标准化程度高

C.适用于大范围调查

D.能深入探究问题

答案：D

解析：问卷法是教育研究中常用的调查方法之一，其主要优点包括省时省力、标准化程度高、适用于大范围调查等。问卷法通过预先设计的题目收集数据，可以快速获得大量信息，且由于题目和答案的标准化，便于数据的统计和分析。然而，问卷法通常只能收集表面信息，难以深入探究问题背后的原因和机制，因此其深入性不如访谈法等质性研究方法。

8.教育研究中的“控制”主要是指（）

A.控制研究环境

B.控制研究变量

C.控制研究时间

D.控制研究经费

答案：B

解析：在教育研究中，“控制”主要是指对研究变量的控制，以确保研究结果的可靠性和有效性。控制变量是指研究者通过一定的手段和方法，排除其他因素对因变量的影响，从而准确观察自变量对因变量的影响。控制研究环境、控制研究时间和控制研究经费虽然也是研究过程中需要考虑的因素，但它们并不是“控制”的主要含义。控制变量是研究设计的关键环节，直接影响研究的科学性和严谨性。

9.教育研究报告中，结果分析部分的主要内容包括（）

A.研究目的和意义

B.研究方法和过程

C.研究数据的统计分析和解释

D.研究结论和建议

答案：C

解析：教育研究报告的结果分析部分主要内容包括对研究数