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基于小学生阅读习惯的校园图书馆借阅模式优化研究论文

**摘要**：本文基于小学生阅读习惯的深入研究，探讨校园图书馆借阅模式的优化策略。通过分析小学生的阅读特点和心理需求，提出针对性的借阅模式改进措施，旨在提升小学生的阅读兴趣和阅读效果，促进校园图书馆资源的有效利用。

**关键词**：小学生；阅读习惯；校园图书馆；借阅模式；优化研究

一、概念阐述

（一）小学生阅读习惯的内涵与特征

1.**阅读习惯的定义**：阅读习惯是指个体在长期阅读实践中形成的相对稳定的阅读行为和倾向。对于小学生而言，阅读习惯不仅包括阅读的时间、频率和方式，还涉及阅读内容的偏好和阅读环境的适应。良好的阅读习惯是小学生终身学习