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2024年国际中文教师资格证面试真题及答案

一、教学设计

1.请设计一节针对初级水平学习者的中文课，主题为“日常问候与介绍”，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和教学反思。

教学目标

学生能够掌握常用的日常问候语，如“你好”“早上好”“下午好”“晚上好”“再见”等，并能在合适的场景中运用。

学生能够用简单的句子介绍自己的姓名、国籍、职业等基本信息，如“我叫……，我是……人，我是……”。

培养学生的口语表达能力和跨文化交际意识，让学生在轻松愉快的氛围中感受中文的魅力。

教学重难点

教学重点：常用问候语的发音和使用场景；介绍自己基本信息的句型和词汇。

教学难点：不同问候语在不同时间段的准确运用；学生能够自然、流利地进行自我介绍。

教学方法：情景教学法、互动教学法、多媒体教学法。

教学过程

导入（5分钟）

教师热情地走进教室，用中文向学生打招呼：“同学们，早上好！”引导学生模仿回应。

通过播放一段有趣的中文日常问候视频，让学生直观感受中文问候语的使用场景，激发学生的学习兴趣。

新授（20分钟）

问候语教学

教师逐句领读“你好”“早上好”“下午好”“晚上好”“再见”，强调发音的准确性，特别是声调。

利用图片展示不同的时间段，帮助学生理解不同问候语的使用场景，并进行互动练习。例如，教师展示早上的图片，说“现在是早上，我们要说……”，引导学生回答“早上好”。

自我介绍教学

教师先进行自我介绍：“我叫李老师，我是中国人，我是老师。”然后让学生重复。

教授“我叫……，我是……人，我是……”的句型，通过替换关键词，让学生进行练习。比如，教师给出“John，美国，学生”，引导学生说“我叫John，我是美国人，我是学生”。

练习（15分钟）

两两对话练习：学生两两一组，互相问候并介绍自己，教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

情景模拟练习：设置不同的情景，如在校园、餐厅、商场等，让学生进行角色扮演，运用所学的问候语和自我介绍进行交流。

巩固（10分钟）

游戏：“问候大比拼”。教师说一个时间段或情景，学生快速说出相应的问候语，看谁反应最快。

小组展示：每个小组推选代表进行展示，展示内容为日常问候和自我介绍，其他小组进行评价。

总结（5分钟）

与学生一起回顾本节课所学的内容，包括问候语和自我介绍的句型。

表扬学生在课堂上的表现，鼓励他们在课后继续练习，提高中文水平。

教学反思

在教学过程中，学生对问候语和自我介绍的内容表现出了浓厚的兴趣，参与度较高。但在发音方面，部分学生对声调的掌握还不够准确，需要在今后的教学中加强练习。

情景教学法和互动教学法的运用取得了较好的效果，学生能够在真实的情景中运用所学知识进行交流。但在情景模拟练习中，有些学生过于紧张，表现不够自然，需要在今后的教学中多提供类似的练习机会，增强学生的自信心。

2.设计一节中级水平的中文阅读课，主题为“中国传统节日——春节”，写出教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和教学资源。

教学目标

学生能够理解关于春节的中文阅读材料，掌握文中的重点词汇和短语，如“春节”“团圆”“鞭炮”“春联”“压岁钱”等。

学生能够运用所学知识，用中文简要描述春节的习俗和意义。

培养学生的阅读能力和文化理解能力，让学生了解中国传统文化的魅力。

教学重难点

教学重点：理解阅读材料的主要内容，掌握重点词汇和短语的含义和用法。

教学难点：分析春节习俗背后的文化内涵，并用中文准确表达自己的观点。

教学方法：任务驱动法、问题导向法、小组合作法。

教学过程

导入（5分钟）

播放一段春节期间热闹的视频，如春节联欢晚会、烟花表演等，营造节日氛围，引起学生的兴趣。

提问学生是否了解中国的春节，让他们分享自己所知道的春节习俗。

新授（20分钟）

词汇讲解

展示重点词汇和短语，如“春节”“团圆”“鞭炮”“春联”“压岁钱”等，通过图片、例句等方式帮助学生理解其含义。

进行词汇练习，如填空、选择、连线等，巩固学生对词汇的掌握。

阅读材料讲解

让学生默读阅读材料，标记出不理解的地方。

教师逐段讲解阅读材料，解答学生的疑问，分析文章的结构和逻辑。

提出一些问题，引导学生深入理解文章内容，如“春节为什么要贴春联？”“给压岁钱有什么寓意？”等。

练习（15分钟）

小组讨论：让学生分组讨论春节的习俗和意义，每个小组推选一名代表进行发言。

阅读练习：给出一些与春节相关的新的阅读材料，让学生进行阅读和答题，提高阅读能力。

巩固（10分钟）

写作练习：让学生用中文写一篇短文，描述自己心目中的春节，包括春节的习俗、活动和感受等。

文化分享：让学生分享自己国家或地区类似的节日，促进文化交流。

总结（5分钟）

与学生一起回顾本节课所学的内容，包括重点词汇、阅读材料的主要内容和春节的习俗和意义。

布置作业，让学生回家后与家人分享自己在本节课学到的关于