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自主招生广西桂林市面试题(中考)模拟试题集解析

面试问答题（共20题）

第一题

请仔细观察下面的图形，它由多少个小正方形组成？（请先独立思考，然后阐述你的思考过程和答案）

★

★★★

★★★★★

★★★

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答案：

图形由13个小正方形组成。

解析：

解析思路可以有多种，可以根据学生的回答情况进行引导：

方法一：逐行/逐列数出

第一行：1个小正方形

第二行：3个小正方形

第三行：5个小正方形

第四行：3个小正方形

第五行：1个小正方形

总数：1+3+5+3+1=13个

方法二：整体减去空隙

整体看作一个3x3的大正方形框架（空心），里面包含一个中心的★。

大正方形框架由4条边组成，每条边（由小正方形组成）向外延伸了一行/列。

每条边由5个小正方形组成（包括两端的★）。

4条边共计4*5=20个小正方形。

但是，四个角重复计算了两次（每个角的★被属于它的边包含了两次），需要减去4个★。

中心还有一个★也需要减去（因为它被错误地包含在框架内部计数中）。

所以，总数=20-4-1=15个。

(请注意：此方法在理论上是15，但在实际操作中可能忽略了★实际上是边界的一部分，导致逻辑有误。更稳健的方法还是第一种逐行数或者直接数中心★及周围的方块。)

更稳健的思路是第一种（数出明显的方块）：

中心有一个★，算1个。

它周围（上下左右）各有三个★，算3+3+3+3=12个。

合起来总数是1+12=13个。

引导学生在面试中表达的关键点：

清晰的计数方法：无论是逐行、逐列，还是根据图形对称性进行分割和计数，都要清晰说明过程。

避免重复或遗漏：说明是如何确保没有漏数或者重复数数的。

合理的逻辑：即使是“目测”，也要有简短合理的解释。例如，“我能看到中心一个，周围每边三个，加起来一共是13个”。

自信心和条理性：声音洪亮，表达流畅。

这个题目旨在考察学生的观察能力、细致性、计数能力、逻辑思维以及表达的清晰度，符合自主招生面试中对综合素质的要求。

第二题：

回答你最熟悉的物理现象及其原理，并解释这一现象如何影响我们的生活。

答案和解析：

现象：光的折射现象。

现象描述：

当你将一个铅笔斜插入装水的玻璃杯中，俯视水面时，会看到铅笔在水下部分看起来比实际要弯一些，这就是光的折射现象。

物理原理：

光的折射是因为光线在进入或离开不同介质（比如从空气到水，或从水到空气）时，其传播方向会发生变化。这种现象的发生是由于不同介质对光线的折射率不同，从而改变了光线的速度和方向。

特定的物理公式可以用来精确计算折射角，这个公式被称为斯涅尔定律（Snell’sLaw）：

n

其中，n1和n2分别是两种介质的折射率，heta

对生活的影响：

光的折射现象在我们的日常生活中扮演着重要角色。例如，眼镜的镜片和相机镜头都依据折射定律设计，以聚焦光线并矫正视力问题，捕捉图像。此外，光的折射还被用于设计水族箱、光纤通信和望远镜等设备中。

这道题目旨在考察面试者的物理知识，特别是对基本物理现象的理解，并将其应用到实际生活情境中。面试者需要解释现象，阐明原理，并且说明这一原理的实际应用，体现其综合分析和运用知识的能力。

第三题：

如何面对挫折和挑战？

题目解析：本题考查学生面对挫折和困难时的应对策略及心理承受能力，考察其在学习生活中是否能够正确面对困难与挑战，并且能否从挫折中获得成长。这是一个中考中经常出现的重要话题，需要学生们具备较为清晰的认知和理性的回答。

题目答案：

请阐述当你在学习中遇到挫折或挑战时，你通常会如何应对，并给出你的一些应对策略。请至少列举三点具体的应对方式。

解析：本题考查学生解决问题的能力及心理调适能力。学生在学习中不可避免地会遇到困难和挫折，这是他们成长中必须经历的过程。因此，他们需要学会如何面对这些困难和挫折，并从中学习和成长。具体的应对方式可以包括以下几点：

保持积极心态：遇到困难和挫折时，首先要保持积极的心态，相信自己有能力克服这些困难。可以通过自我激励、寻求他人的鼓励和支持等方式来保持积极心态。

分析问题原因：遇到挫折和挑战时，要冷静分析问题的原因，找出问题的根源，这样才能有针对性地解决问题。可以通过分析自己的学习方法、时间管理等方面来找到问题的症结所在。

寻求帮助和支持：如果遇到困难较大，自己无法独立解决时，可以向老师、同学或家长寻求帮助和支持。他们可以给予你指导、建议和帮助，帮助你解决问题并克服挫折。同时，通过和他人交流，也可以减轻心理压力和焦虑感。

第四题

在一次班级组织的“我的梦想”主题分享会上，你的同桌小明说他梦想成为一名宇航员，去探索宇宙的奥秘。但他同时也表示，为了实现这个梦想，他需要付出很多努力，甚至可能要牺牲很多娱乐时间