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2025年学前教育师《学前教育管理与课程设计》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学前教育管理中，制定发展规划的首要步骤是（）

A.调研分析现有状况

B.确定发展目标

C.制定具体措施

D.预算资金分配

答案：A

解析：制定学前教育发展规划需要先了解当前的基本情况，包括资源、师资、学生等各方面，这是后续确定目标、制定措施和分配资金的基础。调研分析现有状况有助于发现问题和机遇，为后续决策提供依据。

2.学前教育课程设计中，以下哪项不属于课程目标的内容（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.身体健康标准

答案：D

解析：学前教育课程目标通常包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，旨在促进幼儿全面发展。身体健康标准属于健康领域的具体要求，是知识与技能的一部分，但不是课程目标的整体维度。

3.在学前教育课程设计中，选择教学内容的主要依据是（）

A.教师个人喜好

B.现行标准要求

C.幼儿发展需求

D.社会热点问题

答案：C

解析：学前教育课程内容的选择应以幼儿的发展需求为中心，符合幼儿的年龄特点和发展规律。教师个人喜好、标准要求和热点问题都可能影响内容选择，但幼儿发展需求是最根本的依据。

4.学前教育管理中，教师专业发展的核心内容是（）

A.教学技能训练

B.学科知识学习

C.教育理念更新

D.班级管理技巧

答案：C

解析：教师专业发展不仅是技能和知识的提升，更重要的是教育理念的更新和转变。先进的教育理念是指导教师行为、提高教育质量的关键，也是教师持续专业发展的核心。

5.学前教育课程设计中，活动区设置的主要目的是（）

A.便于教师管理

B.提供多样化学习体验

C.展示幼儿作品

D.节省教学空间

答案：B

解析：活动区设置是为了创设丰富的学习环境，提供不同类型的学习体验，满足幼儿多样化的学习需求。这种自主选择的学习方式有助于激发幼儿兴趣，促进主动学习。

6.学前教育管理中，家园合作最有效的方式是（）

A.定期召开家长会

B.建立家长微信群

C.鼓励家长参与课程设计

D.发放家庭作业

答案：C

解析：家园合作的有效性体现在家长对学前教育工作的参与度上。鼓励家长参与课程设计不仅能了解家长需求，还能丰富课程资源，形成教育合力。其他方式虽然也有一定作用，但参与课程设计是更深层次的合作。

7.学前教育课程设计中，游戏活动的主要教育价值在于（）

A.填充教学时间

B.培养规则意识

C.促进社会性发展

D.发展基本动作技能

答案：C

解析：游戏是幼儿的主要活动形式，具有促进社会性发展的独特价值。在游戏中，幼儿通过角色扮演、合作分享等方式学习人际交往，发展社会能力。其他选项也是游戏的教育价值，但促进社会性发展是其最核心的功能。

8.学前教育管理中，教师绩效考核应重点考察（）

A.教学设备使用情况

B.教师出勤记录

C.幼儿发展水平变化

D.教材使用完整度

答案：C

解析：教师绩效考核的核心是评价教师的教育效果，幼儿发展水平变化是最直接的体现。教学设备使用、出勤记录和教材使用等是工作表现的一部分，但幼儿发展水平才是评价教师专业能力的根本标准。

9.学前教育课程设计中，以下哪项不属于环境创设的范畴（）

A.物理空间布置

B.教学资源投放

C.师生互动模式

D.区域活动规则

答案：C

解析：环境创设主要指物质环境和心理环境的创设，包括物理空间布置、教学资源投放和区域活动规则等。师生互动模式属于教育行为范畴，虽然也受环境影响，但本身不属于环境创设的内容。

10.学前教育管理中，处理家长投诉的首要原则是（）

A.坚持原则，不妥协

B.快速回应，及时解决

C.理解沟通，协商处理

D.保留证据，上报领导

答案：C

解析：处理家长投诉应首先建立在理解和沟通的基础上，通过协商找到双方都能接受的解决方案。快速回应是必要的，但理解沟通才是解决问题的关键。其他选项虽然也有一定作用，但首要原则是建立良好的沟通。

11.学前教育管理中，衡量园所工作质量的核心指标是（）

A.园所规模大小

B.硬件设施先进程度

C.幼儿发展水平

D.教师学历层次

答案：C

解析：学前教育是促进幼儿全面发展的教育，因此衡量园所工作质量的核心在于幼儿的发展水平。园所规模、硬件设施和教师学历都是重要的基础条件，但最终要看教育是否有效促进了幼儿的成长。其他指标虽然也有参考价值，但不是核心衡量标准。

12.学前教育课程设计中，主题活动的主要优势在于（）

A.内容系统全面

B.促进深度探索

C.节约教学时间

D.便于统一考核

答案：B

解析：主题活动围绕