2025年心理健康咨询师《心理卫生教育与促进》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年心理健康咨询师《心理卫生教育与促进》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理卫生教育的主要目的是什么（）

A.治疗心理疾病

B.提高公众对心理健康的认知

C.替代心理咨询

D.增加心理健康专业人员的数量

答案：B

解析：心理卫生教育的主要目的是提高公众对心理健康的认知，帮助人们了解心理健康的重要性，识别常见的心理问题，并掌握基本的应对方法。它不能直接治疗心理疾病，也不是替代心理咨询或增加心理健康专业人员的数量。

2.在心理卫生教育中，哪种方法通常被认为是最有效的（）

A.电视广告

B.学校课程

C.社交媒体宣传

D.以上都不是

答案：B

解析：学校课程通常被认为是最有效的心理卫生教育方法，因为它可以系统地、持续地向学生传授心理健康知识，帮助学生建立正确的观念和应对技巧。电视广告和社交媒体宣传虽然也能起到一定的作用，但通常缺乏系统性和持续性。

3.心理卫生教育的内容通常包括哪些方面（）

A.情绪管理

B.人际交往

C.应对压力

D.以上都是

答案：D

解析：心理卫生教育的内容通常包括情绪管理、人际交往、应对压力等多个方面，旨在全面提高个体的心理健康水平。

4.心理卫生教育对于哪些人群特别重要（）

A.青少年

B.老年人

C.职场人士

D.以上都是

答案：D

解析：心理卫生教育对于青少年、老年人和职场人士都特别重要，因为不同年龄段的人群都面临着不同的心理压力和挑战。

5.在心理卫生教育中，哪种角色通常起到关键作用（）

A.教师

B.管理者

C.学生

D.家长

答案：A

解析：教师在心理卫生教育中起到关键作用，因为他们可以直接向学生传授心理健康知识，帮助学生建立正确的观念和应对技巧。

6.心理卫生教育的效果通常如何评估（）

A.通过考试

B.通过问卷调查

C.通过观察

D.以上都是

答案：D

解析：心理卫生教育的效果通常通过考试、问卷调查和观察等多种方法进行评估，以全面了解教育效果。

7.心理卫生教育通常需要哪些资源的支持（）

A.经费

B.人员

C.场地

D.以上都是

答案：D

解析：心理卫生教育通常需要经费、人员和场地等多种资源的支持，才能有效地开展。

8.在心理卫生教育中，哪种方法通常被认为是最具挑战性的（）

A.课堂讲授

B.小组讨论

C.案例分析

D.角色扮演

答案：B

解析：小组讨论通常被认为是最具挑战性的心理卫生教育方法，因为它需要学生积极参与，并与其他学生进行互动，这对一些性格内向的学生来说可能比较困难。

9.心理卫生教育通常需要哪些方面的配合（）

A.学校

B.家庭

C.社会机构

D.以上都是

答案：D

解析：心理卫生教育通常需要学校、家庭和社会机构的配合，才能有效地开展，并取得良好的效果。

10.心理卫生教育的最终目标是什么（）

A.治愈心理疾病

B.预防心理问题

C.提高生活质量

D.以上都是

答案：C

解析：心理卫生教育的最终目标是提高生活质量，通过提高公众对心理健康的认知，帮助人们更好地应对生活中的挑战，从而提高生活质量。虽然它也能起到预防和治疗心理疾病的作用，但这并不是它的最终目标。

11.心理卫生教育的主要目标是什么（）

A.直接治疗心理疾病

B.提升公众心理健康素养

C.完全消除所有心理问题

D.增加心理咨询师数量

答案：B

解析：心理卫生教育旨在提升公众心理健康素养，使人们了解心理健康知识，识别心理问题早期信号，并掌握基本的压力管理和情绪调节方法。它并非旨在直接治疗心理疾病，也不能完全消除所有心理问题，更不是通过增加心理咨询师数量来实现目标。

12.在学校开展心理卫生教育的最佳途径通常是（）

A.一次性讲座

B.系统性融入课程

C.偶尔的宣传海报

D.学生自发组织

答案：B

解析：将心理卫生教育系统性融入课程，能确保知识传授的连贯性、系统性和覆盖面，有助于学生更深入地理解和掌握心理健康知识及技能。一次性讲座或偶尔的宣传海报效果有限，而学生自发组织可能缺乏专业性和系统性。

13.心理卫生教育内容不应主要侧重于（）

A.情绪识别与表达

B.压力应对策略

C.人际沟通技巧

D.药物使用指导

答案：D

解析：心理卫生教育侧重于心理健康知识普及、心理调适技能培养和求助意识提升。情绪识别与表达、压力应对策略、人际沟通技巧都属于心理调适和社交技能范畴。药物使用指导通常属于专业治疗层面，超出基础教育的范畴，应由医疗专业人员提供。

14.对于心理卫生教育效果的评价，哪项描述最为全面（）

A.仅通过考试成绩判断

B.只关注参与人数统计

C.综合评估知识、态度和行为变化

D.