模块七 2.圆的性质(题型篇)-初中数学题型大全 .docxVIP

模块七 2.圆的性质(题型篇)-初中数学题型大全 .docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

圆第二部分圆的性质

题型练

题型一利用垂径定理求值和证明

垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分这条弦所对的两条弧.

如图,直径CD垂直于弦AB,则.

例1.如图,在中半径与弦垂直于点D,且,则的长是()

A.1B.2C.2.5D.3

【分析】

根据垂径定理以及勾股定理即可求答案.

【详解】

解:连接OA,

设CD=x,

∵OA=OC=5,

∴OD=5-x,

∵OC⊥AB,

∴由垂径定理可知:AD=4,

由勾股定理可知:52=42+(5-x)2,

∴x=2,

∴CD=2,

故选:B.

【点睛】

本题考查垂径定理,解题的关键是熟练运用垂径定理以及勾股定理,本题属于基础题型.

变式1

1.如图,⊙O的半径为5,弦AB=8,P是弦AB上的一个动点(不与A,B重合),下列符合条件的OP的值是()

A.6.5 B.5.5 C.3.5 D.2.5

【答案】C

【解析】

【分析】连接OB,作OM⊥AB与M.根据垂径定理和勾股定理,求出OP的取值范围即可判断.

【详解】解:连接OB,作OM⊥AB与M.

∵OM⊥AB,

∴AM=BM=AB=4,

在直角△OBM中,∵OB=5,BM=4,

∴.

∴,

故选:C.

【点睛】本题考查了垂径定理、勾股定理,常把半弦长,半圆心角,圆心到弦距离转换到同一直角三角形中,然后通过直角三角形予以求解.

题型二垂径定理的推论

垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦,并且平分这条弦所对的两段弧.

垂径定理及其推论可以概括为“知二推三”:

过圆心、垂直于弦、平分弦、平分弦所对的优弧、平分弦所对的劣弧,在这五个条件中,知道任意两个,就能推出其他三个结论.

(注意:“过圆心、平分弦”作为题设时,平分的弦不能是直径)

例2.如图,的直径交弦相于点,且若,则的长为()

A.B.C.D.

【分析】

过点O作,连接OC,设,根据垂径定理计算即可;

【详解】

过点O作,连接OC,

设,

∵,

∴,

∵,

∴,

∵,

∴,

∴,

∴;

故选:D.

【点睛】

本题主要考查了垂径定理的应用,结合勾股定理计算是解题的关键.

变式2

2.如图,在⊙O中,弦AB的长是半径OA的倍,C为中点,AB、OC交于点P,则四边形OACB是()

A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形

【答案】C

【解析】

【分析】根据弦AB的长是半径OA的倍,C为的中点,判定出四边形OACB是平行四边形,再由,即可判定四边形OACB是菱形.

【详解】∵弦AB的长是半径OA的倍,C为的中点,OC为半径,

∴,

∴,

∴,即,

∴四边形OACB是平行四边形,

又∵,

∴四边形OACB是菱形.

【点睛】本题主要考查了勾股定理,菱形的判定,以及垂径定理的推论,读懂题意是解题的关键.

题型三垂径定理的实际应用

例3.如图1,是某隧道入口,它的截面如图2所示,是由和Rt∠ACB围成,且点C也在所在的圆上,已知AC=4m,隧道的最高点P离路面BC的距离DP=7m,则该道路的路面宽BC=_____m;在上,离地面相同高度的两点E,F装有两排照明灯,若E是的中点,则这两排照明灯离地面的高度是_____m.

【分析】

先求得圆心的位置,根据垂径定理得到AM=CM=2,即可求得半径为5,根据勾股定理即可求得CD,进而求得BC,根据勾股定理求得PA,从而以及垂径定理求得PN,利用勾股定理求得ON,通过证得△EOK≌△OPN求得EK=ON,进一步即可求得EQ.

【详解】

解:作AC的垂直平分线OM,交PD于O,交AC于M,则O是圆心,连接OC,

∴OD=MC=AC=2cm,

∵PD=7cm,

∴圆的半径为7?2=5(cm),

∴CD=(cm),

∴BC=2CD=2cm,

连接PA、OE交于N,作AH⊥PD于H,EQ⊥BC于Q,

∵PD=7cm,DH=AC=4cm,

∴PH=7?4=3(cm),

∵AH=CD=cm,

∴PA=(cm),

∵E是的中点,

∴OE垂直平分PA,

∴PN=cm,

∴ON=,

∵EQ∥PD,

∴∠OEK=∠EOP,

在△EOK和△OPN中,

∴△EOK≌△OPN(AAS),

∴EK=ON=,

∴EQ=EK+KQ=(+2)(cm),

故答案为2,(+2).

【点睛】

本题考查了垂径定理和勾股定理的应用,三角形求得的判定和性质,作出辅助线构建直角三角形是解题的关键.

变式3

3.如图1是博物馆展出的古代车轮实物,《周礼·考工记》记载:“……故兵车之轮六尺有六寸,田车之轮六尺有三寸……”据此,我们可以通过计算车轮的半径来验证车轮类型,请将以下推理过程补充完整.

如图2所示,在车轮上取A、B两点,设弧AB所在圆的圆心为O,半径为rcm,作弦AB的

文档评论(0)

zzzq + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

专注高等教育

领域认证该用户于2025年02月18日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档