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2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《教师法》规定教师必须履行的义务是（）。

A.提高自身专业素质

B.指导学生课余活动

C.评价学生学业发展

D.参学校管理决策

【参考答案】B

【解析】《教师法》第七条明确教师义务包括“指导学生课余活动”，选项B正确。其他选项中，A属于权利而非义务，C和D未在法律义务条款中体现。

2、教师职业道德“四有”好老师标准中，体现关爱学生的具体要求是）。

A.有理想信念

B.有道德情操

C.有扎实学识

D.有仁爱之心

【参考答案】D

【解析】“有仁爱之心”明确指向关爱学生，符合《中小学教师职业道德规范》要求。其他选项分别对应理想信念、道德情操和扎实学识。

3、山水画技法中，“皴法”主要用于表现（）。

A.山石纹理

B.人物服饰

C.水面波纹.花卉形态

【参考答案】A

【解析】皴法是传统山水画核心技法，通过不同笔触表现山石肌理，如披麻皴、斧劈皴等，选项A正确。

4、西方现代艺术流派“立体主义”的代表作品是（）。

A.《星空》梵高

B.《格尔尼卡》毕加索

C.《清明上河图》张择端

D.《富春山居图》公望

【参考答案】B

【解析】立体主义以多视角分解物体特征著称，《格尔尼卡》是毕加索1937年创作的战争主题代表作，选项B正确。

5、运用多媒体技术辅助高中美术教学时，最常用的工具是（）。

A.3D建模软件

B.电子白板

C.AR虚拟现实

D.无人机航拍

【参考答案】B

【解析】电子白板兼具展示与交互功能，适合演示名画细节、临摹步骤等，是中学美术课堂主流工具，其他选项技术门槛较高。

6、根据《未成年人保护法》（2021修订），学校应当配备专职心理教师，每校至少需要（）名。

A.1

B.2

C.3

D.

【参考答案】A

【解析】修订版《未成年人保护法》第五十五条明确“每校至少配备1名专职或者兼职心理教师”，选项A正确。

7、教师继续教育规定要求，参加培训的学时总数应达到（）。

A.120学时

B.180学时

C.240学时

D.360学时

【参考答案】B

【解析】根据《教师继续教育规定》（2017修订），教师每5年累计学时需达180学时，选项B正确。

8、美术课程核心素养中，“图像识读”主要培养的美术学习能力是（）。

A.美术表现

B.艺术理解

C.图像识读

D.文化理解

【参考答案】C

【解析】图像识读是四大核心素养之一，强调通过观察分析图像内容与形式，选项C正确。

9、《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师应做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。以下哪项行为不符合该规范要求？

A定期参加专业培训提升教学能力

B.随意泄露学生个人隐私

C.在课堂中融入传统文化教育

D.主动承担课后学生辅导工作

【参考答案】B

【解析】B选项违反关爱学生要求，教师需保护学生隐私权；其他选项均符合规范要求，体现职业道德内涵。

10、建构主义学习理论强调学生通过主动构建知识体系来学习。在美术课堂中，哪种教学方法最符合该理论？

A.教师示范后学生临摹

B.项目式学习（如设计校园文化墙）

C.单纯讲授艺术史知识

D.举办班级画展进行成果展示

【参考答案】B

【解析】项目式学习（PBL）通过真实情境任务促进学生主动探究，符合建构主义以学生为中心的核心主张，而其他选项均为被动接受式。

11、根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，以下哪项属于美术课程核心素养的组成部分？

A.文化理解与表达

B.绘画技法训练

C.美术作品创作评价

D.课堂纪律管理

【参考答案】A

【解析】艺术核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面，A选项直接对应文化理解维度，B、C为具体能力要求，D属于教学管理范畴。

12、内蒙古地区特有的蒙元文化元素在美术教学中有哪些应用价值？

A.仅作为文化常识简单介绍

B.开发地域特色校本课程

C.用于临摹传统绘画技法

D.举办跨学科教学活动

【参考答案】D

【解析】蒙元文化元素可通过跨学科融合（如历史+美术+语文）实现深度教学，而其他选项存在浅层化倾向。D选项符合新课标倡导的学科整合理念。

13、教师进行美术课堂评价时，应重点观察学生的哪些能力表现？

【】A.作业完成速度

B.创意思维与个性化表达

C.课堂纪律遵守情况

D.作业程度

【参考答案】B

【解析】美术课程评价关注学生审美