2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含.docxVIP

2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、体育课中，学生因运动扭伤脚踝，教师应首先采取的正确措施是（）

A.立即热敷促进血液循环

B.冰敷减轻肿胀

C.抬高患肢并冷敷

D.直接送医检查

【参考答案】B

【解析】急性损伤24小时内应冰敷（B），抑制肿胀，降低炎症反应。热敷（A）和送医（D）适用于慢性期，抬高患肢（C）是辅助措施，但非第一步处理。冰敷时间每次15分钟，间隔1小时，每日3-次。

2、初中体育与健康课程中，健康第一指导思想要求每节课安全措施必须包括（）

A.统一着装

B.场地器材检查

C.学生自备运动装备

D.分组练习

【参考答案】B

【解析】安全措施核心是预防伤害，检查场地（B）和器材（如跳绳、球类）是首要步骤。统一着装（A）和自备装备（C）属于准备事项，分组（D）与安全无直接关联。教育部《体育与健康课程标准》明确要求课前检查。

3、体育与健康课程评价中，过程性评价占比应达到（）

A.20%

B.50%

C.70%

D.90%

【参考答案】B

【解析】根据《义务教育体育与健康课程标准》，过程性评价（课堂参与、进步等）占50%，终结性评价（测试成绩）占30%，其他占20%。该比例体现以评促学，避免单一分数导向。

4、体育与健康课程中，分层教学适用于哪种学情？（）

A.全体学生体能相同

B.学生兴趣差异显著

C.班级人数不足30人

D.教师专业能力不足

【参考答案】B

【解析分层教学针对学生个体差异（B），如技能水平、运动兴趣等。统一教学（A）违背因材施教，人数（C）和教师能力（D）属客观条件，非教学策略。

5、初中体育终身体育教育理念应渗透在（）

A.运动技能传授

B.健康知识讲解

C.比赛胜负评价

D.器材使用教学

【参考答案】B

【解析】终身体育强调运动习惯养成（B），需通过健康知识（如运动安全、营养搭配）建立理性认知。技能（A）和器材（D）属技术层面，胜负（C）易产生功利性。

6、体育与健康课程中，安全风险最高的项目是（）

A.跳绳

B.铅球

C.羽毛球

D.垫上运动

【参考答案】B

【解析】铅球（B）投掷时存在脱手风险，易导致肩部、头部受伤。跳绳（A）需注意地面防滑，羽毛球（C）注意击球后捡拾，垫上运动（D）需规范保护垫使用。

7、体育课健康知识模块占比应达到课程总时长的（）

A.10%-15%

B.20%-25%

C.30%-40%

D50%以上

【参考答案】A

【解析根据课程标准，体育课健康知识占比为10%-15%，核心是运动科学原理、安全防护等。技能教学占60%-70%，其他环节占15%以内，避免知识灌输占比过高。

8、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中体育与健康课程核心素养包含（）

A.运动、健康知识、体育品德

B.运动能力、健康行为、体育品德

C.体能发展、心理素质、团队协作

D.运动技术、安全意识、精神

A.

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】新课标明确体育与健康课程核心素养为运动能力、健康行为、体育品德三方面，选项B完整对应。选项A缺少健康行为，选项C和D为干扰项，未涵盖核心素养全部维度。

9、初中体育课堂中，采用“分组教学”的主要目的是（）

A.提高教师教学效率

B.促进学生个性化发展

C.减少课堂管理难度

D.增加学生运动强度

A.

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】分组教学的核心目标是满足学生个体差异，通过分层或同质分组实现个性化指导（对应新课标“因材施教”原则）。选项A、C、D分别对应效率、管理、强度，均非分组教学本质。

10、运动损伤急性期（48小时内）应优先采取的急救措施是（）

A.热敷缓解疼痛

B.加压包扎止血

C.冷敷减轻肿胀

D.外用活血化瘀药

A.

B.

C.D

【参考答案】C

【解析】急性损伤期遵循“RICE原则”（Rest休息、冷敷、Compression加压、Elevation抬高）。冷敷可减少毛细血管扩张，抑制肿胀，选项C正确。选项A热敷适用于慢性损伤，选项B、D为辅助措施。

11、体育与健康课堂中，学生体能测试成绩的评估方式应侧重（）

A.现场考试成绩

B.过程性数据记录

C.单项技能排名

D.家长评价反馈

A

B.

C.D

【参考答案】B

【解析】新课标强调“多元评价”，主张结合课堂表现、进步幅度等过程性数据（如运动参与度、技能掌握情况），而非单一考试成绩。选项A片面，选项C易引发竞争焦虑，选项D与体育学科无关。

12、初中体育与健康课程中，“合作学习”模式最适用于（）

A.技术动作示