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四年级英语语法知识点归纳汇总

亲爱的同学们，当我们迈入四年级，英语学习的大门为我们敞开了更广阔的天地。语法，作为这门语言的“骨架”，能帮助我们更精准地理解和运用英语。它不是一堆枯燥的规则，而是我们流利表达和准确理解的好帮手。今天，我们就一起来梳理一下四年级阶段需要重点掌握的那些语法小知识，让它们成为我们英语学习路上的好朋友。

一、名词：给事物取名

我们身边的一切事物，无论是看得见摸得着的，还是抽象的概念，都有它们的名字，这在英语里就叫做“名词”(Noun)。

1.单数和复数：名词就像我们一样，有单个的，也有多个的。

*大多数名词的复数，我们直接在词尾加“s”。比如：一本书(abook)，两本书(twobooks)；一只猫(acat)，三只猫(threecats)。

*有些名词变复数时有点小脾气，需要我们特别记住。比如：一个男人(aman)，两个男人(twomen)；一只老鼠(amouse)，两只老鼠(twomice)；一条鱼(afish)，多条鱼(manyfish)(这个有时候也加es，但作为四年级，先记住原形复数的情况)。

*以“s”,“x”,“sh”,“ch”结尾的名词，复数通常加“es”。比如：一个盒子(abox)，一些盒子(someboxes)；一块手表(awatch)，两块手表(twowatches)。

*以“辅音字母+y”结尾的名词，要把“y”变成“i”再加“es”。比如：一个故事(astory)，一些故事(somestories)。

2.名词所有格：表示“……的”，通常在名词后面加“s”。比如：汤姆的书包(Tomsbag)；我爸爸的车(myfatherscar)。如果名词本身是复数，并且词尾已经有“s”了，就在“s”后面加“”。比如：老师们的办公室(teachersoffice)。

二、代词：让表达更简洁

为了避免重复，我们常常会用一些词来代替名词，这些词就是“代词”(Pronoun)。

1.人称代词：代替人或事物的代词。我们主要学习主格和宾格。

*主格(做主语，动作的发出者)：I(我),you(你/你们),he(他),she(她),it(它),we(我们),they(他们/她们/它们)。比如：Iamastudent.(我是一名学生。)Helikesapples.(他喜欢苹果。)

*宾格(做宾语，动作的承受者)：me(我),you(你/你们),him(他),her(她),it(它),us(我们),them(他们/她们/它们)。比如：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Canyouhelpher?(你能帮助她吗？)

2.物主代词：表示“谁的”。我们主要学习形容词性物主代词。

*形容词性物主代词(后面要跟名词)：my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),their(他们的/她们的/它们的)。比如：Thisismypen.(这是我的钢笔。)HernameisLucy.(她的名字是露西。)

三、be动词：连接主语和表语的小桥梁

be动词是我们最早接触的动词之一，它就像一座小桥，把主语和后面的描述连接起来。它有三个“分身”：am,is,are。

*I用am:Iamhappy.(我很高兴。)

*You,we,they用are:Youaremyfriend.(你是我的朋友。)Wearestudents.(我们是学生。)Theyarecats.(它们是猫。)

*He,she,it以及单数名词用is:Heisaboy.(他是个男孩。)Sheisbeautiful.(她很漂亮。)Itisadog.(它是一只狗。)Thebookisonthedesk.(书在桌子上。)

*be动词的否定形式，直接在后面加“not”：amnot,isnt(isnot),arent(arenot)。

*be动词的一般疑问句，把be动词提到句首：Areyouready?(你准备好了吗？)Isthisyourpencil?(这是你的铅笔吗？)

四、情态动词：表达能力、意愿和许可

情态动词(ModalVerb)用来表示能力、许可、意愿、推测等。四年级我们主要学习can,may,must。

*can：表示“能，会”(能力)。比如：