小学综合实践活动课程评价与课程评价评价者培训模式创新研究与实践论文.docx

小学综合实践活动课程评价与课程评价评价者培训模式创新研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨小学综合实践活动课程评价及其评价者培训模式的创新与实践。通过对当前课程评价存在的问题进行分析，提出改进策略，并构建科学合理的评价者培训模式，以提升课程评价的有效性和评价者的专业素养。研究结合实际案例，力求为小学综合实践活动课程评价体系的优化提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学综合实践活动；课程评价；评价者培训；模式创新

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，小学综合实践活动课程作为培养学生综合素质的重要途径，其课程评价的科学性和评价者培训的有效性显得尤为重要。然而，现实中这两方面