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部编人教版四年级语文下册期中试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请看拼音，规范书写相应的词语。

pínɡfēnɡshēnyànyìqíxīnshǎnɡ

（______）（______）（______）（______）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）参差（cēnchācī）chùchù（chùchǔ）探望

（2）应和（hèhè）哄（hōnɡhōn）骗颤抖（chànchàn）

3.在括号里填上合适的词语。

（______）的春天（______）的阳光（______）的风景

（______）地奔跑（______）地观察（______）地说

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（______）不安（______）有味（______）关心

造句：________________________________________

5.选词填空。

鼓舞鼓励澄澈清澈

（1）明亮的眼眸里，映照着（______）的河水。

（2）老师的（______）的话语，像明灯一样照亮了我前进的路。

（3）失败并没有（______）他，他继续努力。

6.修改病句。

（1）他经常受到大家的批评和表扬。

（2）通过这次活动，我的学习成绩有了进步。

7.把下面的句子排列成一段通顺的话。

（）远处，一群鸟儿在自由自在地飞翔。

（）天空湛蓝如洗，几朵白云像棉花糖一样散落在空中。

（）近处，小河清澈见底，一群小鱼在水中嬉戏。

（）我站在山坡上，放眼望去，风景真美啊！

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，大地苏醒。柳树抽出嫩绿的新芽，迎风摇摆，像在向人们招手。桃花、杏花、迎春花争先恐后地开放，红的像火，粉的像霞，黄的像金，把春天装点得五彩缤纷。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，仿佛在赞美这美丽的春天。孩子们脱去了厚厚的冬装，兴高采烈地到草地上放风筝，放声歌唱，欢笑声洒满了整个田野。

1.短文主要描写了（）季的景色。

2.文中描写了哪些植物？请写出来。

3.“冰雪融化，大地苏醒”一句中，“苏醒”的意思是（）。

A.刚刚醒来B.恢复了生机C.开始活动

4.你从短文中感受到了春天的哪些特点？

5.请用“争先恐后”造一个句子。

三、习作

题目：一件令我感动的事

要求：1.写一篇作文，题目自拟。

2.内容要具体，语句通顺，表达真情实感。

3.不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.平凡深远一齐心上

解析：考查看拼音写词语。要求学生掌握拼读规则，并能正确书写生字。需注意“凡、远、齐、心”的写法。

2.cīhèhōnɡchàn

解析：考查多音字辨析。根据“参差”在语境中通常读cī，“处处”表示到处时读chù，“探望”一般读wàng（此处未出现，但为常见读音），“应和”读hè，“哄骗”读hōng，“颤抖”读chàn。

3.春天阳光风景奔跑观察说

解析：考查词语搭配。需要学生积累常见的修饰词语和动词的搭配，理解词语的含义，使其与中心语搭配合理、恰当。

4.心神意悉心

他跑得心神不安。

解析：考查补充词语和造句。要求学生熟悉成语“心神不安、津津有味、悉心关心”的结构和含义。造句时，要将选定的成语放入具体语境中，表达通顺自然。

5.清澈鼓励鼓舞

（1）清澈

（2）鼓励

（3）鼓舞

解析：考查选词填空。要求学生准确理解每个词语的意思，并根据短文语境选择最合适的词语。清澈：指清而透明。鼓励：激发勉励。鼓舞：振奋精神。

6.（1）他经常受到大家的批评或表扬。（修改为选择一种，或改为：他经常受到大家的表扬，也经常受到大家的批评。）

（2）通过这次活动，我的学习成绩提高了。（或改为：通过这次活动，我的学习成绩进步很大。）

解析：考查修改病句。第（1）句问题在于“批评和表扬”搭配不当，一个人不可能同时受到这两种对待，应改为只受其中一种，或并列两种情况。第（2）句问题在于“进步”前缺少动词，应改为“提高了”或“进步了”。

7.我站在山坡上，放眼望去，风景真美啊！近处，小河清澈见底，一群小鱼在水中嬉戏。远处，一群鸟儿在自由自在地飞翔。天空湛蓝如洗，几朵白云像棉花糖一样散落在空中。

解析：考查句子排