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C41学校绿色运行说明

一、总则

（一）目的与依据

为深入贯彻绿色发展理念，推进节约型、环境友好型校园建设，规范学校各项运行管理行为，降低资源消耗，减少环境影响，保障师生身心健康，依据国家及地方相关法律法规与标准，结合本校实际情况，特制定本说明。

（二）适用范围

本说明适用于学校范围内所有建筑物、设施设备、教学科研活动、行政管理、后勤服务及师生员工日常行为的绿色运行管理。

（三）基本原则

1.节约优先，效率为本：优化资源配置，提高能源、水资源、办公用品等各类资源的利用效率。

2.预防为主，减少排放：推行清洁生产理念，减少废弃物产生，降低污染物排放。

3.循环利用，变废为宝：积极推进垃圾分类与回收利用，促进资源的循环再生。

4.绿色采购，源头控制：优先采购环境友好、节能高效、无毒无害的产品和服务。

5.全员参与，持续改进：强化师生员工的绿色环保意识，鼓励参与，建立长效管理机制，不断提升绿色运行水平。

二、组织保障与职责

（一）领导小组

学校成立绿色运行工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括总务处、教务处、科研处、学生处、各院系及后勤服务中心等部门负责人。负责统筹规划、决策部署和监督检查学校绿色运行工作。

（二）管理部门

总务处（或后勤服务中心）为学校绿色运行工作的牵头管理部门，具体负责：

1.本说明的组织实施、日常管理与协调；

2.绿色运行相关制度、标准的制定与修订；

3.资源消耗数据的统计、分析与上报；

4.节能降耗、环境保护等项目的组织实施；

5.对各部门绿色运行工作进行指导、检查与考核。

（三）各部门职责

学校各部门（包括教学单位、行政部门、教辅机构等）负责人为本部门绿色运行工作的第一责任人，负责本部门绿色运行措施的落实、宣传教育及日常监督。

（四）能源管理岗位

设立或明确能源管理专员，负责能源计量、数据统计分析、节能措施推广及设备巡检等具体工作。

三、具体运行措施

（一）节能管理

1.电力节约：

*优先选用节能灯具（如LED灯），公共区域照明采用声光控或红外感应开关，杜绝长明灯。

*合理设置空调温度（夏季不低于26℃，冬季不高于20℃），无人时关闭空调，定期清洗空调滤网。

*办公设备（电脑、打印机、复印机等）设置节能模式，下班前务必关闭电源，减少待机能耗。

*加强供配电系统维护，确保功率因数达标，减少线路损耗。

2.水资源节约：

*安装节水型龙头、洁具，定期检查供水管网、阀门，杜绝“跑冒滴漏”。

*加强用水宣传教育，培养师生节水习惯，鼓励二次用水（如用淘米水浇花）。

*优化校园绿化灌溉方式，采用喷灌、滴灌等节水灌溉技术，避免大水漫灌，优先利用雨水或中水。

3.办公及教学用品节约：

*推行无纸化办公，鼓励双面打印、复印。

*规范办公用品采购、领用和管理，减少浪费。

*教材、讲义等优先采用循环使用或电子版形式。

（二）资源循环利用

1.垃圾分类与回收：

*校园内合理设置分类垃圾桶（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），清晰标识。

*建立完善的垃圾分类投放、收集、运输、暂存和处置体系。

*与有资质的回收单位合作，确保可回收物得到有效回收利用，有害垃圾得到合规处置。

2.废旧物品再利用：

*设立废旧物品回收点，鼓励师生将闲置的书籍、文具、衣物等进行捐赠或交换。

*对报废的办公家具、设备等进行评估，能修复利用的尽量修复，不能修复的按环保要求处置其零部件和材料。

（三）绿色环境维护

1.校园绿化：

*科学规划校园绿化，优先选用乡土树种和耐旱、耐贫瘠植物，减少养护成本和水资源消耗。

*合理搭配乔、灌、草，营造生物多样性的校园生态环境。

*绿化养护尽量采用有机肥，减少化学农药和化肥的使用。

2.室内环境：

*加强室内通风换气，保证空气质量。

*新建、装修工程优先选用环保达标、低挥发性的建筑材料和装饰材料。

*定期对室内空气质量进行监测，确保符合国家标准。

3.化学品管理：

*教学、科研实验用化学品严格按照“按需采购、安全储存、规范使用、妥善处置”的原则进行管理。

*废弃化学品及实验废液、废物分类收集，由专业机构合规处置，严防环境污染。

4.噪声控制：

*合理规划校园功能区，避免噪声源对教学区、生活区的干扰。

*加强对施工、设备运行等产生的噪声管理，控制在国家规定标准以内。

（四）绿色行为引导

1.宣传教育：通过校园网、宣传栏、主题活动、讲座等多种形式，普及绿色环保、节能降耗知识，提高师生绿色素养。

2.绿色办公：倡导无纸化办公，鼓励步行、骑行或乘坐公共交通工具上下班。

3.绿色教学