北师大版六年级下册与复习教学设计.pdfVIP

北师六下《整理与复习》

第1整理与复习（1）

课题《整理与复习》课型新授课

本册书只有四个单元的新授知识，及时整理与复习已学的知识，应该成为学生良好学习

习惯的重要方面。在此安排整理与复习，主要是让学生从两个方面思考、整理已学的内容。

一方面是将这四个单元所涉及的重要概念和、解决问题的方法进行梳理，另一方面是根

据已学知识提出问题并尝试解决，这也是为后面的小学总复习做好铺垫，是后继学习中

分析

需要经常的学习方法和惯。本节课主要整理复习第一单元的知识，圆柱和圆锥是

基本的几何形体，是生产生活中常见的几何形体，增加学生这方面的知识，有利于进一步发

展空间观念。

学情学生已经学习了圆柱与圆锥这个单元，而且在以前的学习中掌握了一定的整理与复习的方

分析法，知道从哪些方面对知识进行整理，即：梳理学过的知识和提出数学问题并尝试解决。

教学

、整理、拓展。

策略

教学

北师大版六年级下册第58页

内容

1.学生通过会议、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并

能熟练运用进行圆柱、圆锥表面积和体积的计算。

教学

2.通过让学生对知道的进行整理，提高学生的自主获取知识与概括知识的能力。在练习、

目标

讨论、合作中发展学生的空间观念，并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。

3.通过整理、交流合作，体验探究的乐趣，感受数学价值。

教学

掌握圆柱与圆锥的相关特点，并能熟练地运用进行圆柱圆锥表面积和体积的计算。

重点

教学

通过对知识进行整理，提高学生自主获取知识与概括知识的能力。

难点

教学

多课件

准备

1

安排

教学

导学案

环节

一、

创设师：至今为止，六年级下册的知识我们已经全部学完，从今天开始我们一起来把学过的知识进行整理与复

情境习。第一单元我们认识了哪些立体图形？关于圆柱和圆锥，我们学习了哪些知识？尝试把它们整理

OrganizationandReviewfromtheSixthEditionofBeijingNormalUniversity

son1OrganizingandReview(1)

课题Organizationand课型新授课

Review

Thisbookonlyhasfourunitsofnewknowledge.Itshouldbeagoodlearningexperienceforstudentstoorganizeand

reviewtheknowledgetheyhavelearnedinatimelymanner.

Importantaspectsofhabits.Organizingandreviewingarearrangedhere,mainlytoallowstudentstothinkandorganizewhat