2025年心理咨询师(心理学)《儿童心理发展(一)》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年心理咨询师(心理学)《儿童心理发展(一)》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.婴儿出生后多久开始出现条件反射()

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.9个月

答案:B

解析:新生儿出生后不久就开始表现出非条件反射,如吸吮反射、抓握反射等。大约在3个月左右,婴儿开始能够对特定的刺激形成条件反射,这是其神经系统发育的重要标志。

2.儿童在皮亚杰的认知发展阶段中,处于“前运算阶段”的年龄大约是()

A.27岁

B.711岁

C.1115岁

D.1518岁

答案:A

解析:皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童的发展分为几个阶段。前运算阶段大致发生在27岁,这一阶段的儿童开始使用符号进行思考,但思维仍具有自我中心性和不可逆性。

3.下列哪项是儿童社会性发展的一个重要指标()

A.语言表达能力

B.独立完成作业的能力

C.与同伴合作的能力

D.对规则的遵守

答案:C

解析:儿童的社会性发展涉及多个方面,包括与他人的互动、合作、分享等。与同伴合作的能力是社会性发展的重要指标之一,它反映了儿童理解他人需求、协调行为的能力。

4.儿童在多大年龄开始能够理解“公平”的概念()

A.2岁

B.4岁

C.6岁

D.8岁

答案:B

解析:儿童对公平的理解随着年龄的增长逐渐发展。大约在4岁左右,儿童开始能够理解公平的概念,并开始关注分配的公正性。

5.下列哪项是埃里克森社会心理发展阶段理论中,幼儿期(36岁)的主要冲突()

A.自我同一性与角色混乱

B.勤奋感与自卑感

C.主动性与内疚感

D.信任感与不信任感

答案:C

解析:埃里克森的社会心理发展阶段理论将个体的发展分为几个阶段,每个阶段都有其主要的心理冲突。幼儿期(36岁)的主要冲突是主动性与内疚感,这一阶段的儿童开始尝试探索自己的能力,并可能因此产生内疚感。

6.婴儿的主要依恋类型不包括()

A.安全型依恋

B.焦虑矛盾型依恋

C.回避型依恋

D.抑郁型依恋

答案:D

解析:婴儿的依恋类型主要包括安全型依恋、焦虑矛盾型依恋和回避型依恋。抑郁型依恋并不是婴儿依恋类型的一种分类。

7.儿童在多大年龄开始能够进行逻辑推理()

A.2岁

B.4岁

C.7岁

D.11岁

答案:D

解析:儿童进行逻辑推理的能力随着年龄的增长逐渐发展。大约在11岁左右,儿童开始能够进行逻辑推理,这是其认知发展的重要标志。

8.下列哪项是儿童情绪发展的一个重要特征()

A.情绪的稳定性

B.情绪的复杂性

C.情绪的表达方式

D.情绪的持续时间

答案:C

解析:儿童的情绪发展涉及多个方面,包括情绪的表达方式、情绪的理解等。情绪的表达方式是儿童情绪发展的重要特征之一,它反映了儿童如何表达自己的情绪。

9.儿童在多大年龄开始能够理解他人的观点()

A.2岁

B.4岁

C.6岁

D.8岁

答案:C

解析:儿童理解他人观点的能力随着年龄的增长逐渐发展。大约在6岁左右,儿童开始能够理解他人的观点,这是其社会认知发展的重要标志。

10.下列哪项是儿童发展中的一个重要风险因素()

A.积极的家庭环境

B.良好的同伴关系

C.消极的家庭环境

D.丰富的教育机会

答案:C

解析:儿童的发展受到多种因素的影响,其中家庭环境是一个重要因素。消极的家庭环境可能是儿童发展中的一个重要风险因素,它可能对儿童的心理健康和行为产生负面影响。

11.根据皮亚杰的理论,儿童在前运算阶段表现出的主要特征之一是()

A.物理运算

B.抽象思维

C.自我中心主义

D.可逆性思维

答案:C

解析:皮亚杰的前运算阶段儿童思维具有自我中心主义的特点,即难以从他人的角度思考问题,认为世界围绕自己运转。这一阶段的儿童思维也具有具体性、直觉性和不可逆性。物理运算和可逆性思维是具体运算阶段的特点,抽象思维则更多出现在形式运算阶段。

12.婴儿大约在什么年龄开始能较好地控制自己的情绪()

A.6个月

B.1岁

C.2岁

D.3岁

答案:D

解析:婴儿的情绪调节能力随年龄增长而发展。在出生后的头几个月,婴儿的情绪主要由生理需求驱动,难以控制。到1岁左右,开始出现一些简单的情绪调节行为,但仍然不稳定。大约到3岁左右,儿童开始能够更好地理解和控制自己的情绪,但仍需成人的引导和帮助。

13.儿童开始能比较准确地评价自己能力的年龄阶段大约是()

A.幼儿晚期

B.童年期早期

C.童年期中期

D.青少年期

答案:C

解析:儿童自我意识的发展是一个渐进的过程。在幼儿晚期,儿童开始能进行简单的自我评价,但评价往往基于外部的评价。到童年期中期,儿童开始能更客观、更准确地评

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