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2025国考东莞市教育培训岗位申论模拟题及答案

第一部分：阅读理解题（共3题，每题10分，满分30分）

1.阅读以下材料，回答问题：

近年来，东莞市教育培训行业蓬勃发展，但同时也存在诸多问题，如“唯分数论”、过度竞争、师资力量不足等。为规范行业秩序，提升教育质量，东莞市教育局出台了一系列政策措施，包括加强培训机构监管、推行素质教育、优化师资培训等。然而，部分培训机构仍存在虚假宣传、违规收费等问题，损害了消费者权益。

问题：

（1）请概括东莞市教育培训行业当前面临的主要问题。（5分）

（2）结合材料，简述东莞市教育局为解决这些问题采取了哪些措施。（5分）

2.阅读以下材料，回答问题：

东莞市某社区通过“社区+学校+家庭”协同育人模式，推动青少年课后服务提质增效。社区依托学校资源，开设艺术、体育、科普等兴趣课程，并邀请志愿者参与辅导；学校则提供场地和师资支持，定期举办家长课堂，引导家长科学育儿；家庭积极配合，形成教育合力。该模式有效缓解了家长“三点半”难题，提升了青少年综合素质。

问题：

请分析“社区+学校+家庭”协同育人模式的优势。（10分）

3.阅读以下材料，回答问题：

某培训机构为抢占市场，采取“低进高出”策略，承诺学员短期内大幅提升成绩，但实际教学质量低劣，存在虚假宣传行为。东莞市市场监管部门接到举报后，对该机构进行查处，并要求其退还学员费用。事件引发社会对教育培训行业诚信经营的深思。

问题：

请结合材料，谈谈如何加强教育培训行业的诚信建设。（10分）

第二部分：归纳概括题（共2题，每题15分，满分30分）

4.阅读以下材料，回答问题：

材料一：东莞市教育局数据显示，2023年全市培训机构数量增长15%，但师资合格率仅为60%，部分机构存在无证经营现象。

材料二：某家长反映，其孩子所在培训机构课程设置单一，过度强调应试，忽视素质教育，导致孩子学习兴趣下降。

材料三：东莞市某公立学校通过“名校+民校”合作模式，引入优质教育资源，提升教学质量，但该模式推广难度较大，受限于资金和政策支持。

问题：

请概括东莞市教育培训行业存在的主要问题及潜在发展方向。（15分）

5.阅读以下材料，回答问题：

材料一：东莞市某社区开展“家庭教育讲座”，邀请专家讲解科学育儿方法，家长参与度高，效果显著。

材料二：某培训机构推出“在线教育”服务，打破地域限制，但部分家长担忧网络课程质量参差不齐，影响学习效果。

材料三：东莞市教育局出台政策，鼓励培训机构与学校合作，共同开发课程，但实际执行中存在沟通不畅、利益分配不均等问题。

问题：

请归纳东莞市教育培训行业在家庭教育和社会化服务方面的主要做法及不足。（15分）

第三部分：提出对策题（共1题，20分）

6.阅读以下材料，回答问题：

材料：东莞市教育培训行业存在监管不力、竞争无序、师资不足等问题，影响教育公平和质量。为推动行业健康发展，需要政府、学校、企业等多方协同发力。

问题：

请提出3条具体措施，以促进东莞市教育培训行业规范发展。（20分）

第四部分：应用文写作题（共1题，25分）

7.阅读以下材料，回答问题：

假设你是一名东莞市教育局工作人员，需撰写一份关于“提升社区教育培训质量”的建议书，发给各区教育部门参考。

要求：

（1）格式规范，标题自拟；

（2）内容涵盖社区教育培训的现状、问题及改进建议；

（3）语言简洁，逻辑清晰，字数300-400字。

第五部分：文章论述题（共1题，30分）

8.阅读以下材料，回答问题：

材料：东莞市某培训机构因过度宣传被查处，引发社会对教育培训行业“诚信缺失”的讨论。有人认为，培训机构应回归教育本质，注重质量而非营销；也有人认为，市场竞争激烈，企业为生存必须采取“激进”策略。

问题：

请结合材料，谈谈你对教育培训行业“诚信与竞争”关系的看法。（30分）

参考答案及解析

第一部分：阅读理解题

1.（1）问题概括（5分）：

-培训机构监管不力，存在无证经营现象；

-部分机构过度竞争，采取虚假宣传手段；

-教学质量参差不齐，过度强调应试，忽视素质教育；

-师资力量不足，合格率低，影响教育效果。

（2）措施概述（5分）：

-加强培训机构监管，推行“双随机”检查；

-推行素质教育，限制学科类培训时间；

-优化师资培训，提升教师专业水平；

-引导机构诚信经营，建立行业信用体系。

2.模式优势分析（10分）：

-资源整合：充分利用社区、学校、家庭三方资源，形成教育合力；

-因材施教：提供多样化课程，满足青少年个性化需求；

-家校协同：引导家长科学育儿，提升家庭教育水平；

-社区参与：增强教育的社会责任感，促进社区和谐发展。

3.诚信建设措施（10分）：

-政府监管：建立行业信用档案，对违