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人教版九年级语文第4课　海　燕170.pptxVIP

人教版九年级语文第4课　海　燕170.pptx

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    第4课海燕;栏目导航;学习目标;课堂探究;(2)结合你自己想象的画面,为小语同学想象的三幅画面补充内容。

    第一幅画面(第1～6段):暴风雨正在酝酿,

    。

    第二幅画面(第7～段):暴风雨逼近之时,

    。

    第三幅画面(第～16段):暴风雨就要来临,

    。;2.三幅画面中,作者对海燕的称呼发生了变化,请完成表格,探究变化的原因。;二、体会韵律节奏

    3.大声朗读课文,选择自己感受最深的几段,进行朗读设计,然后在课堂上朗读给同学听。

    示例:在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

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