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初中英语课堂互动教学策略与教材整合研究论文

摘要：本文以初中英语课堂为研究对象，探讨互动教学策略与教材整合的方法，以提高英语教学效果。文章首先提出了当前初中英语课堂互动教学存在的问题，接着分析了这些问题产生的原因，最后提出了针对性的互动教学策略与教材整合方案。

关键词：初中英语；互动教学；教材整合；教学策略

一、问题的提出

（一）初中英语课堂互动教学存在的问题

1.课堂互动形式单一，缺乏创新

当前初中英语课堂互动教学普遍存在形式单一的问题。许多教师仍然采用传统的“教师问，学生答”模式，课堂氛围较为枯燥，难以激发学生的学习兴趣。此外，课堂互动的频率较低，学生参与度不高，导致教学效果不佳。

2.