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小学数学错题资源与翻转课堂相结合的教学模式创新论文

摘要：本文针对小学数学教学中错题资源的有效利用问题，提出将错题资源与翻转课堂相结合的教学模式创新策略。通过分析错题资源的价值以及翻转课堂的特点，探讨二者相结合的实践路径，旨在提高小学数学教学效果，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学；错题资源；翻转课堂；教学模式；创新

一、引言与背景

（一）错题资源的价值

1.错题是学生认知结构的反映：在小学数学教学中，学生犯错是不可避免的。错题反映了学生在认知过程中的困惑和不足，通过分析错题，教师可以了解学生的认知水平，有针对性地调整教学策略。错题资源有助于教师发现教学中的问题，提高教学质量。

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