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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、体育课程标准将小学阶段划分为几个学段A.1个B.2个C.3个D.4个

A.低年级（1-2年级）

B中年级（3-4年级）

C.高年级（5-6年级）

D.全学段统一标准

【参考答案】C

【解析】《义务教育体育与健康课程标准》明确将小学阶段划分为低、中、高三个学段，各学段目标与教学内容递进。选项A、B、D均不符合国家标准，正确答案为C。

2、体育游戏的主要作用不包括？A.培养团队协作B.提升运动技能C.增强规则意识D.缓解学习压力

A.提高运动能力

B.培养竞争意识

C.增强规则意识

D.缓解学习压力

【参考答案】B

【解析】体育游戏的核心作用是促进技能学习、团队协作和规则意识培养。选项B“培养竞争意识”并非主要目的，可能适得其反，因此排除。

3、体育安全演练的频率要求是？A.每学期1次B.每季度1次C.每学年1次D.每学期2次

A.每学期1次

B.每季度1次

C.每学年1次

D.每学期2次

【参考答案】A

【解析】《学校体育工作条例》规定，学校应每学期至少组织1次防溺水、急救等安全演练。选项B、C、D的频率不符合规定。

4、体质健康测试中，BMI指数超标的判定标准是？A.≥25B.≥23C.≥18.5D.≤24

A.≥25

B.≥23

C.≥18.5

D.≤24

【参考答案】A

【解析】根据《国家学生体质健康标准》，BMI指数≥25属于超重，≥28为肥胖。选项B、C、D均不满足标准阈值。

5、体育教学评价中形成性评价侧重？A.过程性记录B.结果性考核C.教师主观判断D.学生自评

A.过程性记录

B.结果性考核

C.教师主观判断

D.学生自评

【参考答案】A

【解析】形成性评价关注学习过程与改进，选项A正确。选项B为终结性评价，C、D属于评价方法而非评价类型。

6、体育课堂中“分层教学”的核心原则是？A.统一进度B.差异化目标C.全员参与D.趣味优先

A.统一进度

B.差异化目标

C.全员参与

D.趣味优先

【参考答案】B

【解析】分层教学要求根据学生能力设定不同目标，选项B正确。其他选项不符合差异化原则。

7、体育与健康课程中，心理健康教育的内容不包括？A.情绪管理B.运动损伤C.抗挫折能力D.人际关系

A.情绪管理

B.运动损伤

C.抗挫折能力

D.人际关系

【参考答案】B

【解析】心理健康教育重点包括情绪调控（A）、抗挫折（C）、人际交往（D），而运动损伤（B）属于安全教育范畴。

8、体育教材中“球类游戏”教学应遵循？A.以比赛为主B.以技能为主C.以安全为主D.以为主

A.以比赛为主

B.以技能为主

C.以安全为主

D.以趣味为主

【参考答案】C

【解析】《体育与健康》教材要求球类游戏教学必须以安全为首要，选项C正确。其他选项可能忽视教学目标。

9、体育课堂中“合作学习”的典型组织形式是？A.个人独立完成B.小组竞赛制C.角色扮演法D.轮换任务制

A.个人独立完成

B.小组竞赛制

C.角色扮演法

D.轮换任务制

【参考答案】D

【解析】合作学习强调任务分工与协作，选项D“轮换任务制”符合要求。选项B易导致不公平，C与体育课关联性低。

10、教学“健康第一”原则的具体体现是？A.优先保证运动量B.加强体质监测C.关注心理发展D.统一教学进度

A.优先保证运动量

B.加强体质监测

C关注心理发展

D.统一教学进度

【参考答案】B

【解析】健康第一原则要求通过监测（B）调整教学方案，选项A、D违背科学性，属于综合素质范畴。

11、《教师法》明确教师权利，下列哪项不属于教师法定权利？A.进行教学研究B.拒绝摊派非教学任务C.参加进修培训D.拒绝接受非教学评估

A.进行教学研究

B.拒绝摊派非教学任务

C.参加进修培训

D.拒绝接受非教学评估

【参考答案】B

【解析】《教师法》第八条明确教师有拒绝摊派非教学任务的权利，但选项B表述与法律条款矛盾，属于干扰项。其他选项均符合教师法定权利。

12、2022版义务教育课程方案提出学生核心素养包括哪些方面？A.文化基础B.自主发展C.社会参与D.健康生活

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

D.健康生活

【参考答案】ABC

【解析】核心素养包含文化基础、自主发展、社会参与三大维度，健康生活属于学生发展核心素养的补充内容，故正确答案为ABC。

13、小学体育课实施课课练制度，主要目的是？A.增强体质B.培养终身体育意识C.提高运动技能D.完成教学进度

A.增强体质

B.培养终身体育意识

C.提高运动技能

D.完成教学进度

【参考答案】A

【解析】课课练