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2025年全民国家安全教育心得体会

一、全民国家安全教育的时代内涵

（一）国际格局深刻演变中的国家安全新定位

当前世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整，单边主义、保护主义抬头，全球治理体系面临重构。在此背景下，国家安全的内涵已从传统的军事、政治安全，拓展到经济、文化、社会、科技、网络、生态等多个领域，呈现出“大安全”特征。2025年，随着国际竞争加剧，各国围绕科技制高点、资源主导权、规则话语权的博弈日趋激烈，国家安全的外延进一步延伸至太空、极地、深海等新疆域。全民国家安全教育作为凝聚社会共识、筑牢安全防线的基础性工程，其时代定位已从单纯的知识普及，升为国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，是应对复杂国际环境、维护国家主权、安全、发展利益的战略支撑。

（二）科技革命浪潮下的安全挑战与教育应对

（三）总体国家安全观引领教育的人民性转向

总体国家安全观强调“以人民安全为宗旨”，将人民生命安全、财产安全放在首位，体现了国家安全的价值底色。2025年，随着我国社会主要矛盾转化，人民群众对安全的需求已从“有没有”转向“好不好”，不仅关注传统安全领域，更重视食品、药品、环境、网络等非传统安全领域的获得感、幸福感、安全感。全民国家安全教育需立足人民立场，聚焦群众关切的安全热点问题，通过案例教学、情景模拟等方式，将抽象的国家安全理念转化为与公民日常生活息息相关的具体实践，让“国家安全，人人有责”成为全社会的自觉行动，实现国家安全与人民利益的深度融合。

（四）国家安全教育在国家安全体系中的战略价值

国家安全体系是一个涵盖顶层设计、制度保障、能力建设、文化培育的系统工程，而全民国家安全教育是其中的基础性、战略性工程。2025年，随着国家安全形势的复杂化、多元化，仅依靠专门力量难以应对全方位安全挑战，必须构建“全民参与、全域覆盖、全程联动”的国家安全教育体系。教育通过普及国家安全知识、培育国家安全意识、提升国家安全素养，为国家安全体系提供思想基础和社会支撑。同时，教育能够培养具有家国情怀、国际视野、专业能力的国家安全人才，为国家安全的长期发展提供智力支持，是维护国家安全长治久安的根本保障。

二、全民国家安全教育的实践路径

（一）多元主体协同的教育责任体系

1.政府部门的统筹引领作用

政府部门在全民国家安全教育中承担顶层设计和资源整合职能。2025年，各级政府需建立跨部门协作机制，由教育、国安、宣传、网信等部门联合制定年度教育计划，明确各部门职责分工。例如，教育部门负责将国家安全教育纳入国民教育体系，国安部门提供专业指导，宣传部门统筹媒体资源，形成“政府主导、部门联动”的工作格局。同时，地方政府应设立专项教育经费，用于教材开发、师资培训、活动开展等，确保教育覆盖城乡、惠及全民。在基层治理中，街道、乡镇需将国家安全教育融入网格化管理，通过网格员入户宣传、社区讲座等形式，打通教育“最后一公里”。

2.学校系统的主阵地建设

学校是国家安全教育的主阵地，需构建覆盖大中小幼的阶梯式教育体系。小学阶段以“安全小常识”为主题，通过绘本、动画等形式培养基本安全意识；中学阶段结合历史、政治等课程，融入国家安全法律法规和典型案例；高校则开设国家安全必修课或选修课，邀请专家学者、国安干警开展专题讲座。此外，学校应定期组织应急演练，如消防演练、反恐演练，让学生在实践中掌握安全技能。2025年，部分高校可试点“国家安全教育实验室”，通过VR技术模拟网络安全攻防、生物安全场景，增强教育的互动性和体验感。

3.社会力量的广泛参与

企业、社会组织、媒体等社会力量是国家安全教育的重要补充。企业应结合自身业务开展行业安全教育，如互联网企业加强网络安全培训，金融机构防范金融诈骗宣传；社会组织可发挥专业优势，开展安全知识进社区、进农村活动，为老年人、青少年等群体提供定制化教育；媒体平台需创新宣传形式，通过短视频、直播、动漫等大众喜闻乐见的方式普及安全知识，如抖音平台开设“国家安全小课堂”专栏，B站推出国家安全主题系列动画，让教育内容更接地气、更易传播。

4.家庭教育的日常渗透

家庭是国家安全教育的第一课堂，家长需在日常生活中潜移默化培养孩子的安全意识。例如，家长可通过新闻事件与孩子讨论网络安全问题，引导其保护个人信息；带孩子参观国家安全教育基地，让其直观感受国家安全的重要性；在家庭生活中普及食品安全、交通安全等常识，让孩子从小养成“安全无小事”的习惯。2025年，可推广“国家安全家庭手册”，通过亲子共读、家庭安全知识竞赛等形式，推动家庭教育与学校教育形成合力。

（二）分层分类的教育内容设计

1.针对不同年龄段的差异化内容

针对儿童（6-12岁），内容侧重“自我保护”，如防拐骗、防校园欺凌、交通安全等，用故事、游戏等形式传递安全知识；针对青少年（13-18岁），