2025年部编人教版四年级语文下册第二单元质量检测试卷及答案.docxVIP

2025年部编人教版四年级语文下册第二单元质量检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范地写出相应的词语。

pínbìngyōuyǎwéiwúqīngzhōngmòmò

（______）（______）（______）（______）（______）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憾（hàngàn）搅（jiǎojiāo）澎湃（pēipài）

挣（zhēngzhèng）竖（shùshǔ）匀称（chènchēng）

3.先比一比，再组词。

澜（______）憬（______）搅（______）擂（______）

拦（______）井（______）交（______）倍（______）

4.选词填空，使句子通顺、正确。

（居然果然仍然依然）

(1)雨停了，天空（________）放晴了。

(2)他平时学习很努力，这次考试取得了好成绩，大家都很惊讶，（________）。

(3)看到老师来了，他（________）站了起来。

(4)这座古老的建筑（________）屹立了几个世纪。

5.根据课文内容填空。

(1)《桂林山水甲天下》，那里的山________，水________。

(2)《记金华的双龙洞》一课，作者是按________的顺序记叙游览双龙洞的过程的。

(3)“________，________。”这是邓小平爷爷南巡时说的，表达了改革开放的决心。

(4)学习了本单元的课文，我体会到________（结合课文内容，谈谈你的体会）。

6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)《桂林山水》是桂林的山水实景，而《记金华的双龙洞》是作者的想象。（________）

(2)“‘略’就是简单提一下，不用写具体内容。”这种理解是错误的。（________）

(3)颐和园是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。（________）

(4)写作时，我们可以直接引用课文中的句子来丰富自己的文章。（________）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

短文：

春天来了，冰雪融化，小河“哗啦啦”地唱着歌。柳树长出了嫩绿的新芽，像一条条绿色的飘带。桃花、杏花、迎春花竞相开放，把春天打扮得五彩缤纷。小草从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小鸟在枝头“叽叽喳喳”地歌唱，好像在说：“春天真美啊！”小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，跑到户外放风筝，欢笑声传遍了整个村庄。

1.这段话主要描写了________的景象。

2.文中描写了哪些植物？（至少写三种）

3.“竞相开放”是什么意思？从这句话可以看出春天有什么特点？

4.文中描写了哪些动物？它们是怎么表现的？

5.你觉得春天除了文中提到的，还有哪些美丽的景色？（写一两种）

三、表达与运用

1.模仿例句，写一写。

例句：春天是生机勃勃的，小草从土里钻出来。

（1）夏天是________的，________。

（2）秋天是________的，________。

（3）冬天是________的，________。

2.写一写你家乡的春天（或其他季节），注意写出你看到的、听到的、闻到的，以及你的感受。不少于150字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.屏蔽优雅为无情中模模

2.hànjiǎopàizhèngshùchèn

3.澜沧惊叹搅拌挑战阻拦井沿交往倍数

4.(1)果然(2)居然(3)依然(4)依然

5.(1)奇奇美美(2)顺序(3)不管三七二十一闯进去了(4)答案示例：感受到了大自然的美丽，体会到了作者观察仔细，描写生动等。（结合课文内容，表达真实感受即可）

6.(1)×(2)√(3)√(4)×

二、阅读理解

1.春天

2.柳树、桃花、杏花、迎春花、小草

3.意思：竞相开放，争着开放。特点：春天植物生长旺盛，开放的花卉种类多，速度快。

4.小鸟；在枝头“叽叽喳喳”地歌唱。

5.答案示例：蓝天白云，阳光明媚；冰雪融化，河流解冻。

三、表达与运用

1.（1）炎热西瓜切开了，红瓤黑籽，甜津津的。

（2）丰收金黄的稻谷弯下了腰。

（3）寒冷北风呼呼地刮着，树枝光秃秃的。

2.答案示例：

我家乡的春天很美。冰雪