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情境化教学在生物进化观念培养中的实践探索

目录

情境化教学在生物进化观念培养中的实践探索（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、情境化教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

情境化教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1情境化教学的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2情境化教学的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

情境化教学在生物进化观念培养中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、生物进化观念的培养目标及内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

生物进化观念的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

生物进化观念的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

生物进化观念的教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、情境化教学实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

设计情境化教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.1确定教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2制定情境创设方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

实施情境化教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1利用多媒体教学资源创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2通过实验活动创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3结合生活实例创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

情境化教学的效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1教学效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2教学反思与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

自然选择情境下的生物进化观念培养案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

遗传变异情境下的生物进化观念培养案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

生物与环境相互作用情境下的生物进化观念培养案例分析……以湖泊生态系统为例

情境化教学在生物进化观念培养中的实践探索（2）．．．．．．．．．．．．．49

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

二、情境化教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（一）情境化教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（二）情境化教学的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

三、生物进化观念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

（一）生物进化的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

（二）生物进化的主要观点与理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

四、情境化教学在生物进化观念培养中的实践策略．．．．．．．．．．．．．．68

（一）创设情境，引入主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

（二）设计活动，促进探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

（三）利用多媒体，增强体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

（四）开展讨论，深化理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

五、实证研究．