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第四课时SectionB(2a—4)
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.掌握重点单词和常用表达,有效提取文章所传达的信息。(获取信息)
2.梳理文章结构,进一步培养学生的阅读技巧(如重点标记、寻读、略读等),增强阅读分析能力。(梳理整合)
3.熟练运用所学单词和句型来描述身边事物、表达个人观点,并将之内化完成写作。(内化应用)
4.有意识地运用知识迁移策略表达自己的观点,学会从不同角度看待问题。(迁移创新)
语篇研读
What:本课语篇主要介绍了达人秀的相关信息并表达了人们对达人秀的不同看法。
Why:语篇通过介绍达人秀的情况和人们的看法,培养学生使用目标语言介绍事物的能力,并引
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