2024年初级社会工作师考试《社会工作实务(初级)》真题及答案.docVIP

一.单项选择题：每题的备选项中，只有1个最符合题意。

1.社会工作者老张在社区入户时发现，大海近期因交通意外造成重度残疾，家里只有上初中的儿子照顾他，大海希望得到支持，老张拟为其提供服务。从服务对象的来源看，大海一家属于()。

A.主动求助的服务对象B.机构转介的服务对象C.外展发现的服务对象D.他人介绍的服务对象

2.王女士发现女儿最近学习成绩下滑且总是闷闷不乐。王女士询问女儿学习遇到的困难，女儿很不耐烦，不想理她。王女士遂向社会工作者小刘求助。小刘在接案过程中向王女士仔细询问女儿的状况。下列提问中，属于治疗性沟通的是()。

A.“您是什么时候发现女儿的变化的?”B.“您是怎么知道女儿学习成绩下滑的?”

C.“您是否想过用其他方法了解女儿的情况?”D.“您能否尝试让女儿感受到情绪上的支持?”

3.小强父亲用尽各种办法督促小强的日常学习，导致小强出现逆反心理，不仅成绩没有提高，而且父子关系紧

张。为了协助他们改善父子关系，社会工作者小马为其开展家庭治疗。小马制订的下列具体目标中，适宜的是()。

A.缓解小强与父亲之间的冲突B.增进父亲与小强之间的相互理解

C.降低父亲对小强的学习要求D.增加父亲与小强正向沟通的次数

4.社会工作者小李在某社区开办了老年人慢病管理学习小组，拟采取基线测量评估服务成效。小李的下列做法中，属于建立基线的是()。

A.选择测量慢病管理行为的指标B.改变老年人的慢病管理行为

C.比较老年人慢病管理行为变化D.测量老年人对小组的满意度

5.社会工作者小李在社区开办了“悦读悦成长”亲子绘本阅读小组，带领10个家庭共同阅读，促进亲子及家庭间的交流。在结案阶段，小李的恰当做法是()。

A.协助家庭回顾小组过程中的改变B.引导家长继续监督孩子阅读

C.要求孩子在小组结束后继续阅读D.跟进小组结束后的阅读情况

6.由于多种因素影响，每个儿童的生长发育都与众不同，具有独特性。这体现出儿童生长发育的()。

A.互补性B.不均衡性C.阶段性D.个体差异性

7.8岁的亮亮因父母服刑与奶奶一起生活，由于没有户口，亮亮无法申领事实无人抚养儿童生活补贴、祖孙二人生活艰难，社会工作者小方协助办理了亮亮的户籍登记手续，领取了生活补贴。小方的上述服务满足了亮亮的()。

A.受保护需要B.生存需要C.发展需要D.社会化需要

8.某未成年人保护中心的社会工作者小李接到儿童主任的报告：辖区内的7岁困境儿童小花身上有被打的痕迹，容易受惊吓，情绪不稳定，声称遭受过继父的殴打。在保证小花安全的情况下，小李首先应采取的措施是()。

A.评估小花的父母的家庭监护能力B.联系专业机构评估小花受伤状况

C.将小花安置在未成年人保护中心D.安抚小花的情绪并进行心理辅导

9.为推进儿童友好社区建设，某社区成立“儿童观察团”,搭建儿童发声平台，鼓励儿童以“小主人”身份对社区公共空间的设计方案投票。上述做法，属于儿童友好社区建设倡导内容中的()。

A.创新儿童参与机制B.完善社区基本建设C.建设儿童游戏场所D.健全社区服务体系

10.初三学生小明学习成绩一直不好，父母经常责骂他。小明觉得自己一无是处，对未来感到迷茫，自暴自弃。针对上述情况，社会工作者大强拟协助小明进行自我探索。大强的下列做法中，能够帮助小明认识“客观我”的是()。

A.协助小明完成“自画像”B.邀请朋友描述对小明的印象

C.协助小明发现自我潜能D.邀请小明讨论对未来的期望

11.14岁的小芳因学习和生活问题常被父母严厉批评，她对此十分抵触，沉默以对。为此，社会工作者小马邀请小芳的父母参加家庭教育指导服务，学习亲子沟通技巧，同时引导小芳反思与父母的沟通过程。小马的上述做

法，使用了青少年社会工作方法中的()。

A.协助青少年开展自我探索B.协助青少年构建良好家庭关系

C.促进青少年增加