北师大版六年级英语上册Unit5：学习用should提出建议.pdfVIP

北师大版六年级英语上册教案

Unit5Thebrokencomputer

新课标体现：

本单元主要是要求学生能够使用should表示建议的肯定句和否定句的意义。能够使用

WhatshouldI/wethey/he/shedo?等特殊疑问句征求别人的建议，能够使用should的肯

定句或否定句根据不同的情况提出合理的建议。通过本单元的学习，要让学生通过仔细

观察，认真比较，归纳等方法，加深对句型的理解。通过小组活动，培养学生合作

中学习的能力。通过让孩子对电脑游戏，上网的利弊进行思考、讨论、比较，形成正确

的认识，并在生活中能够处理好电脑和学习的关系。

TeachingAims:

知识技能：

1.Listening:

能够理解本单元的故事。

2.speaking:

能够使用should的肯定句或否定句根据不同的情况提出合理的建议。

3.Reading:

能正确、流利的朗读课文。

4.Writing:

能正确、规范地拼写本单元要求掌握的生词和短语；能听写本单元功能句，并做出应答。过

程方法：

1.利用现有的教设备资源，使学生可以更加直观的对所要学习的内容有整体了解，并且

可以培养学生良好的发音习惯，为以后的学习打下基础。

2.在教授的同时，把单词或重点句型出示给学生，这样可以使学生更方便于学习，

掌握，和运用。

3.在教学时多采取同学之间互相帮助的功能，可以加深同学之间的感情，还可以帮助班

更好的完成思想道德教育工作。

TeachingEmphasis:

1.能用should的特殊疑问句征求别人的意见，用should的肯定句和否定句根据不同的情

北师大版六年级英语上册教案

Unit5坏掉的电脑

新课标表示：

本主要单元是要求学生能够使用should表示肯定句和否定句的意义。能够使用

WhatshouldI/weThey/he/shedo?等特殊疑问句小组征求别人的建议，能够利用

应该的肯定句或否定句根据不同的情况提出合理的建议。通过本单元的学习，要让学

生通过仔细观察、认真比较、归纳等方法，加深对句型的理解。，培养

学生合作中学习的能力。通过让孩子对电脑游戏、上网的利弊进行思考、讨论、比较，

形成正确的认识关系，并在生活中能够处理好电脑和学习的能力。

教学目的：

知识技能：

1.：

能够理解本单元的故事。

2、口语：

能够使用应该根据不同的情况提出合理的建议的肯定句或否定句。

3.阅读：

能、正确流利的朗读课文。

4.写作：

能、正确规范地写出本单元要求掌握生词和短语；能听写出本单元功能句，并做出应答。

过程方法：

1.利用现有的教学设备资源，使学生可以更加仔细地对所要学习的内容有完整的了解，

并且可以培养学生良好的发音习惯，为以后的学习打下基础。

2.在教授的同时，把单词或重点句型出示给学生，这样可以使学生更方便地学习、

掌握和运用。

3.在教学时多发挥同学之间相互帮助的作用，可以加深同学之间的感情，还可以帮助

班更好地完成思想道德教育工作。

教学重点：

1.可以用should的特殊疑问句征求别人的意见，用should的肯定句和否定句根据不同的情况

况提出建议。

2.能够掌握相关的单词及词组。

TeachingDifficulty:

1.用英语写出相关的建议。

2.学生对课文的理解。

3.一些单词的记忆。

The1stperiod

TeachingAims:

1.Thestudentscanunderstandthestory.

2.