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教育公平政策下农村教育资源优化路径

引言

站在山梁上的小学教室外，能看见山脚下蜿蜒的公路。教室里，孩子们正用布满补丁的课本跟着老师念课文，黑板边缘的漆皮已剥落，露出底下斑驳的木板。这是我几年前走访西南山区时的场景。那时总在想：同样是祖国的花朵，城里孩子能在带空调的教室里用智能白板上课，这些山里娃却要裹着厚棉袄哈着白气写字——教育公平，不该只是一句口号，而应是让每个孩子都能触碰到同等的成长可能。

党的十八大以来，“教育公平”被提升至国家战略高度，从“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”到“乡村振兴促进法”中对教育资源均衡配置的明确要求，政策的春风正吹向农村教育的每一个角落。本文将从当前