牛津高中英语必修模块四Unit2阅读教学设计与语言点操练.pdfVIP

教材：牛津高中英语(模块四)高一下学期

文档内容：教学设计—教案

单元：Unit2Sportingevents

板块：Reading2

本是语言点的操练，通过用我们身边的例子结合词汇的用法来给学生以不同形式的展

现。同时在语言点讲解中坚持以复习学过的知识再结合新的讲解相结合，让学生能做到温故

而知新。

Teachingaims:

1.Getstudentstoknowtheusageoftheintroducedwords.

2.Getstudentstomakeupsentenceswiththenewlylearnedwords.

3.Helpstudentslearnhowtoexpressonemeaningindifferentforms.

Teachingprocedures:

Step1Delight

Theusageoftheworddelight.

【设计说明】先介绍这词的用法，再给学生情景让学生根据所给的句型完成句子。

Step2Compete

Askstudentstotranslatethesentencegivenbytheteacher.

【设计说明】通过熟悉的人物来造句让学生有想表达的意愿。

Step3Separate

Comparetheusageofseparateanddivide.

【设计说明】通过和divide来比较，能更好理解该词的含义用法。

Step4Honour

Fillinblankswiththecorrectformsofthehonour.

【设计说明】简单的语境设置，检测学生对所学内容语义层面的掌握。

Step5Sidebyside

Introducethesimilarphrases.

【设计说明】通过选词让学生完成填空练习能检查学生在具体语境中的语言运用能力。

Step6Light

ShowstudentsthepictureofBeijingOlympictorch.

【设计说明】让学生根据所给表达意思。

Step7Recognize

Showdifferentmeaningsoftheword,andthenaskstudentstotranslateinto.

【设计说明】一词多义是比较难掌握的，让学生在不同的语境中猜测词义是阅读的一个重要

的部分。

Step8Record

Introducemorephrasesoftheword.

【设计说明】复习以前学过的record。

：牛津高中英语（模块四）高一下学期

文档内容：教学设计—教案单元：Unit2体

育赛事板块：Reading2

本是语言点的操练，通过用我们身边的例子结合词汇的办法来给学生不同形式的练习。

同时在语言点讲解中坚持以复习学过的知识再结合新的讲解相结合，让学生能做到温故而知新。

教学目的：

1.让学生了解所介绍单词的用法。2.让学生用新学的单词造句。

3.帮助学生学习如何用不同的形式表达一种意思。

教学程序：

第1步喜悦

喜悦一词的用法。【

设计说明】先完成介绍这句话的方式，再给学生情景让学生根据所给的句型句子

。步骤2竞赛让学生翻译老师给出的句子。

【设计步说骤3明分】离通过比熟较悉分的离人和物除来法造的句用让法学。生【表设达计自说己明的】愿通望过和除法

来比较，能更好地