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小学中高年级学生批判性阅读能力现状及影响机制研究.pdf

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    摘要

    摘要

    批判性阅读能力是指读者在阅读文本时，能够运用高阶思维能力和策略，有

    效分析、综合和评价文本信息的能力。这项能力不仅仅局限于理解文本的字面意

    思，还包括对作者意图、论点、证据和假设的深度思考。批判性阅读能力强调思

    辨能力的发展，这和《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的“思辨

    性阅读与表达”任务群相契合。批判性阅读能力是抽象概念，其评估方式需结合

    具体指标与方法。基于此，本研究主要探讨以下三个核心问题：第

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