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小学英语“语音与语法”的跨学科教学实践与反思教学研究课题报告.docx

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    小学英语“语音与语法”的跨学科教学实践与反思教学研究课题报告

    目录

    一、小学英语“语音与语法”的跨学科教学实践与反思教学研究开题报告

    二、小学英语“语音与语法”的跨学科教学实践与反思教学研究中期报告

    三、小学英语“语音与语法”的跨学科教学实践与反思教学研究结题报告

    四、小学英语“语音与语法”的跨学科教学实践与反思教学研究论文

    小学英语“语音与语法”的跨学科教学实践与反思教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    当前小学英语教学中，语音与语法教学常陷入孤立化、碎片化的困境，学生机械模仿音标规则，死记硬背语法条目，语言学习沦为枯燥的知识点堆砌，难以形成真实的语用能力。语音是语言的外壳，语法是语言的骨架

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