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2025年度教育系统学校年轻后备干部选拔考试题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.2024年教育部《关于深化新时代基础教育课程教学改革的意见》中明确提出“强基提质”的核心任务，其中“强基”重点指向的是：

A.强化基础知识教学

B.加强基础学科和核心素养培养

C.提升基层学校硬件设施

D.巩固义务教育基本均衡成果

2.某小学教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立30分钟。根据《未成年人学校保护规定》，该教师的行为属于：

A.教育惩戒中的一般惩戒

B.超出教育惩戒范围的体罚行为

C.合法的管理手段

D.需家长书面同意的特殊惩戒

3.新时代学校德育工作需遵循“一体化”原则，其核心要求是：

A.德育课程与学科课程一体化

B.学校、家庭、社会德育资源一体化

C.小学、初中、高中德育目标与内容一体化

D.德育活动与校园文化建设一体化

4.教育数字化战略行动中，“智慧教育平台”的核心功能定位是：

A.替代传统课堂教学

B.提供优质资源共享与精准教学支持

C.实现学生学习数据全记录

D.推动教师教学方式全面转型

5.某中学拟开展“劳动周”活动，以下不符合《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求的设计是：

A.组织学生到社区参与垃圾分类实践

B.安排学生在校园内种植蔬菜并记录生长过程

C.要求学生完成家庭大扫除并提交照片

D.邀请企业技术人员教授工业机器人操作

6.教师专业发展的“最近发展区”理论强调，学校在制定教师培养计划时应重点关注：

A.教师现有能力与潜在能力的差距

B.教师学历与岗位需求的匹配度

C.教师教学经验与创新能力的平衡

D.教师个人发展意愿与学校需求的结合

7.学校突发学生群体性腹泻事件，现场应急处置的首要步骤是：

A.立即联系家长说明情况

B.封存剩余食品并送检

C.将患病学生送医并隔离观察

D.启动学校突发公共卫生事件应急预案

8.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，对小学高年级学生实施较重教育惩戒时，应当：

A.经学校德育部门批准并告知家长

B.由班主任直接执行

C.邀请家长参与现场监督

D.报教育行政部门备案

9.教育评价改革中，“增值评价”的核心价值在于：

A.比较学生个体与群体的差异

B.关注学生进步幅度而非绝对水平

C.评估教师教学投入与产出比

D.衡量学校硬件设施对教学的影响

10.某班级学生因家庭变故出现情绪低落、成绩下滑，班主任最适宜的干预措施是：

A.组织全班同学为其捐款并公开鼓励

B.与家长沟通后联系心理教师进行个案辅导

C.调整座位使其与开朗学生同桌

D.在班会课上讲解应对挫折的方法

11.学校制定三年发展规划时，需重点分析的外部环境因素是：

A.校内教师年龄结构

B.区域教育布局调整政策

C.学校现有硬件设施水平

D.学生家长学历层次分布

12.教师职称评审改革中，“破五唯”要求重点破除的评价指标是：

A.教学工作量

B.论文数量与课题级别

C.学生满意度

D.班主任工作年限

13.校园文化建设的“隐性课程”功能主要通过以下哪项实现？

A.校史陈列馆的布置

B.定期举办的文化节活动

C.教师日常言行的示范

D.班级黑板报的主题设计

14.跨学科主题学习设计的关键是：

A.选择多个学科的知识点进行拼接

B.围绕真实问题整合学科核心素养

C.增加实践环节的时间占比

D.邀请不同学科教师联合授课

15.学校食堂食品安全管理中，“日管控、周排查、月调度”制度的责任主体是：

A.后勤主任

B.食堂管理员

C.校长

D.食品安全员

二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）

1.新时代学校党组织领导的校长负责制落实中，需明确的职责边界包括：

A.党组织讨论决定学校重大事项

B.校长负责教育教学和行政管理工作

C.教代会参与教师考核评价

D.党组织领导群团组织和德育工作

2.以下属于《中小学教师职业道德规范》“关爱学生”要求的是：

A.不讽刺、挖苦、歧视学生

B.保护学生安全，关心学生健康

C.对学生严慈相济，做学生良师益友

D.抵制有偿补课，不利用职务之便谋利

3.学校心理健康教育体系建设应包含：

A.心理教师专业培训