2.8 比一比（核心素养教学设计）科学青岛版一年级上册2025.pdf

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青岛版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题8.比一比课型新授课

科学观念：知道比较是找出事物相同与不同的方法，分类需依据一定标准，了解

分类在生活中的应用，建立“按标准整理事物”的初步认知。

科学思维：通过比较积木特征、给铅笔分类，培养观察与归纳思维，学会从多个

角度找事物差异，提升按标准分类的逻辑判断能力。

教学目标

教师资格证持证人

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